文县城关二小“激情飞扬、展示自我”古诗词朗诵比赛

颜颜

五年级

古诗词

盼望

同学

学生

比赛

诵读

评委

语文

五班

　　中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。中华民族的文化奇葩——古诗词，对于培养学生的人文素养具有十分重要作用，对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。

为全面落实新《课标》理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动，文县城关二小五年级组特举办“激情飞扬、展示自我”古诗词朗诵比赛。

　　本着“公平、公正”的原则，特邀了我校领导和资深语文老师担任此次活动的评委。比赛在五年级一班同学带来的《追月》中拉开帷幕……

　　古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，五年级二班同学用《琵琶行》和“组诗诵读”为我们诠释了它的美！

　　五年级三班同学的《飞花令》更让我们赞不绝口，从中可以看到孩子们扎实的语文功底。

　　五年级四班的同学给古诗词又添加了新元素，“古诗词接龙”、“古诗词串烧”的形式把本次比赛推入了新高潮！

　　天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。而五年级五班的孩子们用《春、夏、秋、冬》赞四季的方式让我们与古人同行，品味“人生四味”。

　　萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

可春天，到底在哪里呢?五年级六班的小诵读者们用《春韵》来告诉大家。

　　梅，兰，竹以及菊被称为花中四君子。它们各自代表的象征意义不同，其中梅花象征不畏艰险，奋勇前进的精神；兰花生在深山中，象征高雅的品性和深切的爱国情怀；竹子高风亮节和顽强的生长；菊花象征不屈的精神和坚韧不拔的气节。五年级七班的小诵读者们给我们进行了完美的诠释！

　　最后，资深评委张桃花老师代表评委老师们为这次活动做了精彩点评，宣布本次比赛一等奖五年级六班《春韵》；二等奖五年级七班《梅、兰、竹、菊》、五年级五班《将进酒》和五年级二班《组诗串诵》。通过这次活动，让同学们更加明白了中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。以后要继续学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做新时代好少年。