<h3>——绥师附小春季学期二次教案作业检查</h3><h3> 我们绝不缺少勤劳和智慧，我们缺少的是做细节的精神和习惯；我们绝不缺少各种规章制度，最缺少的是对各种规章制度的执行。</h3><h3> ——题记</h3><h3> 按照学校工作计划安排，5月8日，教导处和教科室组织包级领导、教研组长对全体教师的教案、学生作业、教师对作业的批阅情况等进行了常规检查；下午放学全教会上，由各教研组长针对具体情况做了检查反馈汇报总结。</h3><h3> 通过检查，绝大部分教师能按照主题单元备课，其中语文教案采取“双主题整合教学”——1+X单元整体推进教学模式备课，数学采取“五环节”教学模式备课，且能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；特别是五年级作文批改和四年级数学、英语作业分层布置收效良好，成绩优秀。同时,也存在一定问题，如：</h3><h3> 有个别教案编写简单空洞，缺乏实用性的现象依然存在；个别作业批改中学生没有及时纠错，个别教师没有对学生的纠错进行二次批改；教师教学反思得多失少，没有结合教学实际写反思；个别教师书写不够规范，教学设计环节多、过程简单。</h3><h3> 本次检查既发现了亮点，也找到了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益。希望各学科教师注重教学常规细节，各教研组、备课组加大解决问题的执行力，大家齐抓共管必将促进教学质量的提高。</h3><h3>下图中，任延军校长深入教学一线促落实。</h3> <h3>学生毛笔书法课</h3>