<h3> 5月9日，教研室景主任深入六年级数学课堂进行教学评估！六二班郭璐老师作课《立体图形的复习》，在课堂问诊的过程中，景主任的中肯建议，为六年级数学教学质量的提升带来了崭新的希望，十足的动力。</h3> <h3> 郭璐老师是数学教研组的后起之秀。她的课堂清新俊逸，严谨务实，每一个环节的设计都能看出她对教学的态度和坚持！</h3> <h3> 孩子们在郭老师的带领下畅游书海……</h3> <h3> 课后，数学老师们围绕“复习课课型的设计”展开了热烈讨论。景主任对郭璐老师的教学环节逐一给出了中肯建议。景主任强调“在唤醒记忆的环节，可以利用提问汇报的形式或是微课直观呈现的形式缩短复习时间；用好题型资料，做好变式练习，将常考、易考、易错、易混，融到习题中，使知识内化为解决问题的能力；抓紧40分钟，使之重基础、大容量、高质量……”景主任的到来，为我校六年级数学教学质量的崛起带来了新的希望！</h3> <h3> 复习课型是帮助学生把知识碎片条理、系统，将知识发展为一种解决问题能力的重要课型，在教学中至关重要！在景主任的指导下，我们对数学复习课型的设计又有了全新的开阔思路。</h3><h3> 对于数学教学，不断反思，不断积累，不断学习，这一过程，我们所有组内教师从停歇，也将一如既往，共铸辉煌！</h3>