集体备课周活动小结（第12周）

侏儒山中学 郭飞飞

备课

教学

集体

教法

本课

由主

学法

教材

发言

九年

      根据区教育局有关集体备课的要求，大力推行集体备课活动，避免出现“一人备、齐偷懒”的尴尬局面，充分发挥集体智慧，体现“独乐乐不如众乐乐”的精神，我校秉承“不分年龄、不分性别”的原则，让教师把主要精力放在教学研究与现代教育技术的掌握和应用上，使集体备课成为新常态。经过充分的筹备，我校于第12周开始实施集体备课。下面我把本周的工作总结如下：

一、制定计划、明确任务。

        首先制定了详细的计划，确定了每周的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

二、确定任务，搜集材料

        集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

三、共同探讨，各抒己见

        利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。

        首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

        然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

四、主备课人进行记录、总结

        当所有备课人讨论完毕后，主备课人负责整理和总结，并按照备课要求形成文字、形成集体智慧的结晶。

五、我们组各位教师都身负繁重的教学任务，工作量很大，但都积极参加集体备课活动，通过这项活动，大家都获益非浅。

七八九年级语文组

七八九年级数学组

七八九年级英语组

八九年级物理组

九年级化学组

道法与历史组