<h3> 如何写好一篇作文？这一直是孩子们内心最纠结的事。如何指导学生写好作文？这也是每一位语文老师毕生探索的问题。</h3> <h3> 为了引导我校学生写好影评类习作，同时也为了丰富我校师生的校园文化生活，5月9日下午，西泉麦王小学组织全体师生在学校多媒体教室集体观看了由于谦老师主演的热播电影《老师·好》。</h3><h3> 电影开播前，各班语文老师先给孩子讲解了观看电影时需要留心的几个观察点，孩子们都认真的记录了下来。</h3><h3> 好吧，耐心等待我们的电影开播吧！</h3><h3></h3> <h3> “”我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”电影开头的那段深情的朗诵瞬间就和孩子们产生了共鸣。因为在每个人的生命中，最天然的声音都是想做自己，如果你的生命里的这个声音在恰当的时候遇到了些小小回应，那真是一件幸运和幸福的事。</h3><h3> 随着电影情节的深入，孩子看得如痴如醉……</h3><h3><br></h3> <h3> 当然，演员们幽默的演技也时不时逗的孩子们开怀大笑。</h3> <h3> 电影中感人的画面深深地触动了孩子们的内心深处……</h3> <h3> 当然，精彩的语言也值得孩子们去积累。瞧，那专注的眼神、舞动的笔尖不正是最美的写作状态吗？</h3> <h3> 在孩子们的恋恋不舍中，电影接近了尾声。</h3><h3> 观影结束时，教导处丁老师给了孩子们写影评时几点温馨提示:第一，我们可以从电影的题目入手，《老师·好》除了可以表达电影里学生对老师的问候，还有什么更深的喻意？第二，电影里的苗宛秋老师给你留下了怎样的印象？结合电影，举例说明；第三，影片中的学生你最喜欢谁？结合影片的故事情节举例说明……最后，结合自己的生活实际，谈谈自己的亲身体会。</h3> <h3> 最后，我想用这段文字结束我们今天的观影活动:</h3><h3> 一个人，一生中遇到一个好老师，是他的幸运；
一个老师，一生中遇到一些好学生是他的幸福；
一个国家和民族，如果多一些好老师必定是这个国家和民族的幸事。
当苗宛秋为代表的有正义的老师为孩子们付出了心血与汗水，包含委屈的时候，我们对老师的职业更加崇拜。所有的心酸，所有的爱的承诺，都比不过一声声稚嫩的声音发出了“老师，你好！”那样亲切和温暖。最懂我们的人，其实就是我们为之付出的那些稚嫩的笑脸。但愿我们的岁月走更得慢一些，让我们更多的去陪伴这些知心爱的人！</h3><h3> 坚信，我们都是好老师，学生都是好学生；坚信，如果我们一直努力这样去做，我们的学生一定会写出令自己满意的文章！</h3><h3> </h3> <h3> </h3>