崆峒区实验幼儿园明珠分园千千树幼儿绘画小二班——《春雨》

心里住着你.

活动名称：春雨（艺术领域绘画活动）

活动目标：

1.情感目标：通过为种子画雨浇水的过程，体验成就感。​

2.能力目标：

（1）孩子在画的过程中，能够通过画线条来代表下雨，通过画封闭图形来代表种子。

（2）孩子在画的过程中，能够逐步提高控笔能力。​

3.知识目标：通过课程，让孩子初步了解春天会有开始下雨的天气现象，另外种子的发芽离不开水分。

活动准备：

1.经验准备：

幼儿有较好的控笔能力。

2.材料准备： A 3 或A4绘画纸（课前在上面画出一条线来代表地面），水彩笔或油画棒（铅笔亦可），下雨的图片，种子发芽的图片。

活动重、难点：引导幼儿能够比较熟练的画出封闭图形和直线。

活动过程：

（一）通过对种子发芽图片及下雨图片的观察，让孩子了解下雨时的天气状态及种子埋在土里的状态是什么样式的。

（二）示范：

1. 教师先用封闭图形在“地面”下方画几颗种子。（类似于圆形或椭圆形即可）

2. 请两个孩子再轮流画几颗种子。

3．请一个孩子在画面当中画些雨。

（三）分发材料，请孩子创作。（在创作的过程中，教师可以通过语言来激发所有孩子进行思考与创作，比如对孩子们说“谁想画几颗红色的种子？”、“谁的种子是大的啊？”、“谁的雨下的是大雨？”、“谁想画一些蓝色的雨水啊？”等等。也可进行一对一的引导，比如对孩子说“你已经画了一些红色的种子啦，你还想画些什么颜色的种子？”、“你的地里种西瓜种子了吗？等等。另外如果哪个孩子画不出封闭圆或短线，教师可进行引导，或与孩子一起画。但此过程要注意：教师可以与孩子一起画，但不要代替孩子画。）

（四）活动结束

1.请孩子收拾好画笔。

2.作品展示。（如果有时间，可以开展这一环节，让孩子们介绍一下自己画了什么样种子，以及画了什么样的雨，并欣赏一下别人画的，但老师不要根据自己的主观评价，来给孩子们的作品分出“好”、“坏”，而是要认可每个孩子的不同想法与表现方式）

注意事项：

本节课的主要目标是锻炼孩子画封闭圆及直线的能力，而不是要能把种子或雨水画得很符合客观标准，因此只要孩子能够大胆、自信地进行创作即可，不要求孩子要画得符合标准。也不要用像不像来评价孩子的作品。

活动延伸：

对于完成的作品，可引导孩子们再把种子发的芽画出来。

温馨提示：

如果条件允许的话，种子和雨水也可用记号笔或油画棒在水粉纸上画，画完后用稀释后水粉颜料为画面涂底色。

材料准备

老师出示种子发芽过程的图片，提问孩子们种子发芽都需要什么条件？

孩子们回答，需要化肥，需要雨水

教师出示下雨图片，引导孩子们观察雨水的形状和颜色

教师在黑板上出示底纸，示范种子和雨点的画法

孩子们进行绘画，老师巡回指导

种子和雨点外形画好了，宝贝们给它们穿上了漂亮的衣服

大家快来看看我们的作品吧！

教师自评：1.通过让孩子们观察种子发芽的过程了解种子的结构和大小

2.让孩子们来说一说雨点都是一样吗？（雨点的大小不一，形状各异）颜色有不一样的吗？（颜色有各种各样）

3.孩子们在绘画的过程中，根据老师出示的范画和自己观察到的去画，能够自己去想象，让孩子们有了想象和创新的能力。

4.孩子们能够自己独立去完成绘画，老师巡回。