微课展示见功底 才艺表演显风采—— 2019年洛阳市小学语文优质课教学观摩交流活动

暗香浮动

老师

语文

学生

小学

教学

课堂

执教

引导

教材

孩子

　　五月，丰收满怀；五月幸福流淌。一群满怀激情的小语人再次相聚在2019年小学语文优质课观摩活动的现场，共享课堂魅力，共品语文盛宴。

课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以反应教学改革发展的方向和存在的各种问题。作为一名教师，课堂就是我们的舞台；不断锤炼讲课艺术，是我们孜孜以求的目标。

　　北京第二实验小学洛阳分校叶峰亮主任主持本次观摩活动。

　　今天的北京第二实验小学洛阳分校美茵校区报告厅无比火爆，学习的热情弥漫着整个场地，大家倾听着，思考着……

　　今天的活动分为三个环节：一、观摩洛阳市2019年小学语文优质课比赛一等奖课例；二、欣赏2019年洛阳市小学语文教师素养大赛优秀选手的精彩展示。三、洛阳市教研室朱爽老师总结点评。

　　北京第二实验小学洛阳分校的付亚奇老师执教部编版三年级上册的《铺满金色巴掌的水泥道》。付老师落实单元目标，指导学生运用多种方法理解难懂的词语，通过多种方式的指导朗读让学生感受铺满金色巴掌的水泥道的自然之美和变化之美，并通过有梯度的教学活动设计，让学生学会迁移运用，用几句话完成小练笔。

　　瀍河区东新安街小学的葛晓静老师执教部编版一年级下册《语文园地三》中的《查字典》。首先葛老师创设荷花餐厅中螃蟹当大厨的情境，用有趣的情境引出本节课的教学内容——查字典，接着把查字典的方法巧妙地引出来。在整节课中，葛老师不但创设贴合的情景，让活动变得有趣，而且还关注到课堂细节，对学生翻页码的方法做了具体指导。

　　涧西区东升第二小学的刘景歌老师为我们执教的是统编教材三年级上册《花的学校》，她引导学生品味文中富有新鲜感的句子，在朗读中感受语言，并在表达中用上表示声音、描写动作的词，能让我们的语言更有新鲜感。刘老师还注重读写训练，让孩子们展开想象写一写“放假的花孩子还会做些什么？”鼓励孩子们运用富有新鲜感的句子，让自己的表达更生动。课堂设计独具匠心，教学目标明确，让孩子们真正一课一得。

　　高新区柳行小学的赵园园老师，执教的是统编教材二年级下册《语文园地四》的写话。赵老师创设有趣的情境，激发孩子们的学习兴趣，引导孩子们给图配上文字，在学习过程中，赵老师注重学习方法的指导，引导孩子们学会细致地观察图画。在配文时，引导学生展开想象，让小动物有表情，会说话，让表达更有趣。整节课，老师循循善诱中渗透方法的指导，孩子们兴味盎然地学习，不知不觉中提高了语言文字的综合运用能力。

　　洛龙区第一实验小学张谦老师为大家表演了舞蹈——《古韵天香》。她舞姿优美，眉眼传神，把一曲《古韵天香》演绎得淋漓尽致。

　　  洛龙区第二实验小学吕晓青老师执教《带刺的朋友》，她教学思路清晰流畅，以读代讲，引导学生在读中找出相关的语句，并圈画出了刺猬偷枣的动作，指引学生提取出了关键词语，她巧妙地依据这些内容，图文并茂地勾勒出令人印象深刻的板书，一目了然地突出了刺猬的高明。她的教学设计环环相套，丝丝入扣，注重引导学生学会抓住重点词语，想象画面，读明白了文章内容。孩子们在读中感悟，在质疑中思考，在述说中提升，真真切切地让人感受到：原来，教学也可以这样生动。    

  嵩县第一实验小学的贾睿睿老师执教《我们奇妙的世界》一课。贾老师从天空的珍藏和大地的珍藏两方面引导学生去美读课文。指导学生在读中想象、体会、品味，感受身边普通事物所富有的生命力的奇妙。贾老师通过创设情境让学生体会比喻句的优美形象，并引导学生仿写句子，发现生活中的美。 将奇妙的世界由课本引向了更加广阔的大自然。

　　西工区实验小学姚宏伟老师执教《习作〈假如我有一只尼尔斯的鹅〉》，她从根本着手，智慧地设计习作课，引导学生明确了习作的要求，并提炼出了最关键的习作点，列出了简要的提纲，画出了自己的骑鹅历险图。她注重激发学生的习作兴趣，指导学生总结出习作的方法，于难处点拨，于精处提炼，巧妙、恰当地把写作的妙招授于学生。整节课环环相扣，节奏流畅，有一种水到渠成的感受。

　　老城区第一小学王佩佩老师执教《蜘蛛开店》，她关注低年级段学情，紧扣文本特点，以“朗读”为主线，引导学生把长长的故事读成了三句话，并引导着学生读出了蜘蛛的心情变化，读出了蜘蛛的辛苦。她设计的讲故事环节丝丝相扣，由于引导着学生总结出了讲好故事的金点子，使得学生乐于讲故事，参与度很高，真正做到“授人以渔”。她的教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。

　　涧西区东升二小的李百贺老师为大家表演了配音秀——《白雪公主》。她用富于变化的声音细致入微地演绎了七个小矮人与白雪公主那动人的故事，给大家留下了深刻的印象。

　　下午一点半，活动准时开始，大家再次回到会场。

　　涧西区天津路小学的李楠老师给大家展示的是部编教材三年级上册《司马光》一课。李老师在授课时抓住小古文的文体特点，用“读准字音――读好停顿――读出节奏――读出画面”的方法，将阅读指导层层推进，让学生在反复诵读中理解课文。她还教给了孩子们理解方法，先是让孩子们“借助注释理解课文”，又引导孩子们用“连图成文――镂空人物――镂空事件――体会心情――熟读成诵”的方法，一步一步把课文背诵下来，从而理解文章的意思。

　　西工区唐宫西路小学的李冰老师为大家带来的是部编教材一年级下册的语文园地一――《和大人一起读》。在教学儿歌时，李老师先让孩子们借助拼音读，把字音读正确；接着借助标点读，读出语气；然后带着理解读，读出感情。最后，还让孩子们看图片读，拍手读，加动作读，想像创编读，将儿歌的朗读指导发挥到了极致。李老师在教学时注重课堂活动设计的梯度，由浅入深，层层递进，语言训练扎实有效。

　　栾川县重渡沟管委会中心小学的常伊曼老师给大家讲了一个生动的故事——《老虎拔牙》。张老师用夸张的语调和动作把这个故事讲得惟妙惟肖。

　　来自西工区黎明小学的刘凌雪老师执教《语文园地五》，运用多种识字教学方法,创设“汉字王国之旅”的教学情境,提高识字教学效率。其中，形声字的教学板块，刘老师巧妙地让学生区分“包家六兄弟”，给学生带来识字的惊喜,也为学生自主识字奠定了基础,给予了有效的方法引领。

　　洛阳市实验小学赵萌萌老师执教《我要的是葫芦》。赵老师聚焦寓言故事所传达的道理及意思相同、表达不同的两组句式，揣摩人物内心的变化，并通过多次朗读品悟课文语句里包含的情感。识字写字环节,赵老师引导学生关注字的正确、规范、美观。整节课层层递进，逐步深入，夯实语文知识，渗透读写方法。

　　北京第二实验小学的付俊祎老师给大家带来了组合表演——《精忠报国》。他通过诵、唱、画等形式把一阙《满江红》表现得气势磅礴。

　　

　　最后，高新区孙旗屯小学的夏远馨老师为大家表演了舞蹈——《海棠》。夏老师那曼妙的舞姿，仿佛把我们带进了海棠花的海洋，令人心旷神怡。

　　最后，洛阳市教研员朱爽老师对本次活动做总结和点评。她从六个方面对本次活动中的十二节优质课进行了点评：一、教材解读到位；二、课时意识增强；三、情景创设贴切；四、语用意识增强；五、语文学习方法突显；六、学习活动设计有梯度。在肯定优点的同时，朱老师又对所有的小语人提出了三点建议：一、课后练习题要分课时在课堂上落实；二、明确统编教材每个栏目的设置和变化；三、为了更好地教好统编教材、驾驭好课堂，语文教师要不断在基本功上下功夫。朱老师的评讲让在座的洛阳小语人对小学语文统编教材的理解更加明确，对语文课堂教学所要关注的人文主题和语文要素更加准确。

　　“潮平两岸阔，风正一帆悬。”今天，执教老师的课堂展示为统编版教材的教学做了示范和引领，精彩的才艺表演又让我们感受到语文教师的独特魅力。追寻理想课堂，体验理想生活，感受新教育魅力。相信在全体小语人的努力下，我们的语文老师会更加努力奔跑，追梦向前。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。