同课异构共交流 专家引领促成长---记昔阳县小学段道德与法治学科共同体教研活动

水木

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活动

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体验

　　五月，繁花似锦，绿茵如海。为深化对统编版《道德与法治》教材的理解，更好地研究教材的教法学法，探索在教学中如何体现和落实学科素养，提升青年教师的课堂教学能力，2019年5月7日下午--8日上午以“同课异构共交流 专家引领促成长”为主题的昔阳县小学段道德与法治学科共同体教研活动在西大街小学举行。

　　参加本次活动的有晋中市教研室的张冬香老师、县教研室的宫新月主任和教研员任美云老师、县道德与法治学科共同体的成员及县部分道德与法治教师，共计50余人。活动分为两个环节:课堂教学、研讨交流。

同课异构共交流

　　由新城小学的王江英老师和巴洲中心校的赵敏老师执教《大家排好队》第一课时。

　　在王江英老师的课堂中，教学环节环环相扣，层层递进，小小的课堂，大大的空间。各种视频，音频，图片，文字材料丰富了学生的体验。学生在各种体验活动中感受到了遵守规则的快乐。

　　赵敏老师通过“看看表彰谁”小游戏导入课堂，整节课教学活动内容贴近学生，贴近生活，围绕生活的多种情境，让学生体验、感受，润物无声地使学生受到了排队的规则教育。

　　由龙凤坡中心校的王旭老师和郝家小学的郝丽敏老师执教《大家排好队》的第二课时。

　　在王旭老师的课堂上，深受孩子们喜欢的卡通人物小猪佩奇贯穿始终。童言童语的王老师通过各种情境模拟，让学生趣味十足地学到了排队的方法。

　　郝丽敏老师的课目标准、效果佳、媒体巧、氛围和。老师恰到好处的引导，让学生在快乐中体验，在体验中渗透规则教育和道德熏陶。

　　纵观这精彩纷呈的四节课各有特色，但都能紧扣课程的生活性、开放性、活动性、实践性原则。课堂上情境设计入情入境，活动组织井然有序，知情意行循序渐进，秉承了“回归儿童生活”的新课程理念，教学资源的选择基于生活，课程形式的呈现基于活动，德行的生长基于体验，四节课均彰显道德与法治课的无限魅力。

专家引领促成长

　　课后，四位老师清晰明了的阐述了本节课“教什么，怎么教，为什么这样教”，让与会老师较为直观的了解本节课的设计意图、目标达成及教学得失。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课堂中走出来的，不是一节课的结束，而是新的探究的生成。评课环节中，共同体的老师们畅所欲言，各抒己见，从教学环节到课堂评价，从问题设计到学生活动……老师们分别选取一个方面进行点评，谈了自己的理解及收获。

　　千点万点不如专家一点。晋中市教研室的张冬香老师对本次教研给予了肯定 ，张老师高屋建瓴，具体生动地对教学环节进行了深度的剖析与高度的专业引领，而且还对共同体的观课方向及教研环节做了指导性的意见和建议。

　　随后，县教研室的宫主任和任老师进行了精彩而又充满温暖的点评与总结，把老师们对道德与法治这门学科的认识又提升到了一个新的高度。

　　此次，教研活动锤炼了青年教师的课堂实践和反思能力，提升了共同体成员观课评课的教研能力，增强了共同体老师的团队合作意识。

感谢晋中市教研室专家高屋建瓴的专业指引，感谢县教育局为我们搭建的教研平台。活动虽然已经结束，但留给我们德育教师的思考却是久远的。带着对《道德与法治》课程的热爱，让我们一起携手在专业成长的道路上，且行且思，共同发展。

　本期监审: 路斌

图文编辑: 冯海萍 郭红