【梦想从这里启航】——翟镇一中四年级缔造完美教室叙事

偃师区第二实验小学

孩子

教室

梦想

我们

晨诵

启航

四年级

阅读

学习

不断

　 教室,一个创造奇迹,演绎故事的地方。随着新教育实验的深入推广,翟镇一中的全体师生都在积极行动,朝向“缔造完美教室,创造教室奇迹”的实验里程碑不断迈进,我们集思广益,对教室进行合理的布置美化并注入班级特有的文化内涵,同时又关注了学生的全面发展,让教室真正成为了学生温馨的第二家园。

四年级

班级名称：梦想启航号

班徽：由一只飞翔的小鸟和数字组成
圆形：象征着四年级是一个充满爱心，团结一心的集体。
小鸟：象征着我们班的学生像小鸟一样在学习的海洋中翱翔。

我们的班名：“梦想启航号”名字源于以前学习的一个绘本故事《向着梦想起航》。一群有梦想的孩子，为了帮助有困难的小动物，自己却覆盖在白雪下面。可是他的梦想和希望还在继续。当春天到来时，新的花朵又在又在阳光下绽放……如此美丽动人的故事，包含了你所能想象的一切：生命、阳光、爱、分享、奉献……因此，我们班取名为“梦想启航号”。

我们的班歌《明天会更好》
我们的口号：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。
我们的班风：勤奋，进取，友爱，活泼。
我们的愿景：愿我们带着我们美好的梦想，向着憧憬的未来一路前行！

　 孩子们用自己智慧的小手装扮完成的教室。我们团结一心，为了我们有个舒适的学习和生活环境，我们一直在努力，争取让每一面墙壁都有灵魂，都会说话。

一、晨诵，清晨最美的召唤
每天早上孩子们都早早的坐在教室里准备着，因为每次的晨诵课都是孩子们最开心的时刻，看到他们小大人似的朗读，背诵，表演，我仿佛感觉到孩子们在这一天中都会充满力量。开始晨诵课上我主要是先领读，然后再让孩子们自己读、指名读、齐读等，引导他们读出韵律，读出感情。通过大家的不断练习，相互协作，他们收获了快乐，也懂得了合作的含义。从这学期开始，孩子们对于晨诵又有了新的理解。他们学会了读文字中包含的喜怒哀乐，还学会了观察图画，更重要的是通过阅读激发出来了他们的表达欲望，仅仅九岁十岁的孩子就能根据课文说出自己的理解。

二、阅读，给孩子最好的爱！从小我就喜欢读书，我觉得阅读是人生最幸福的事情。它可以让人从中获得丰富的知识，获得正确地人生观、价值观。所以不管教哪一个年级的孩子，我都会把读书作为教学的一个重点。于是，每学期初，我们会在图书室为孩子们借下适合孩子们的书籍。把教室的图书柜填充的满满的。孩子们利用课间休息时间、自习时间、饭后时间借阅图书。看着孩子们津津有味的读着一个个有趣的故事，我非常欣慰。

有时，我还会选择一些有意思的童话故事和孩子一起读或者邀请家长亲子共读！如阅读了《昆虫记》后，我们班召开了一次亲子共读分享会，我、家长、还有孩子们都分享了自己的心得，有人从中学到了乐观，积极向上的心态，也有人从中学到了学习中要坚持，努力，不放弃……此时此刻，我懂得了读什么样的书不重要了，重要的是孩子们从中懂得的道理。这比什么都珍贵。

　　 就这样，我们一起读书，一起感悟，孩子们成长了，我也成长了。相信通过大量的阅读孩子们在语言、想象力和创造力及审美能力等方面都会得到了的更好的发展。书越来越多，孩子们脸上的笑容更灿烂了。与书为伴，直至终老，这是我们送给孩子们的一份礼物。

　 三、多彩课程，让学习生活大放光的教室，才可能是完美的新教育教室。因为是班主任，我先从自己的课堂入手，利用课堂进行多种形式的主题活动。另外，学生们对开设的晨诵课也非常感兴趣，孩子们不仅仅局限在诵读上，而是在纸上尽情地挥动着大笔，画出了一幅幅生动、温馨的读写绘作品。

　　 随着新教育的脚步，为了丰富孩子的心灵世界，我们还开设了各种各样的活动。孩子们通过绘画、征文、演讲、手抄报等多项活动，充分发挥了他们的才能及想象力，让孩子沉浸在活动的快乐中。

　　 就这样，我们一起探索成长，每个孩子脸上总是洋溢着阳光一样的笑容。每天看到孩子们向日葵般灿烂的笑脸，我都会觉得能够成为一名教师，真是我一生中最幸福的事。新教育，一条让人不断去寻找快乐的路，一条让人感动的幸福路。我会在这条路上不断探索、不断实践，不断成长。会尽我所能为每个孩子插上梦想的翅膀，送他们去更高更远的蓝天翱翔。