<h3> 为全面落实加快推进教育信息化应用研究工作，促进我区教师教育技术应用研究能力的整体提高，根据全国“十三五”教育技术专项课题《互联网+可管控个性化学习系统及移动终端开发与应用的研究》课题研究工作的整体安排，2019年5月9日，武进区小学、幼儿园“可管控”课题开题论证活动在遥小举行。</h3> <h3> 中国协同教育研究院院长陈庆贵，中国协同教育研究院副院长陈煦、赵林，常州市教育服务中心主任戴晓娥，武进区教师发展中心贺曙明、宋惠平等领导，以及全区各校分管教育技术应用研究工作的领导、语文骨干教师参加了本次活动。活动由区教师发展中心宋惠平老师主持。</h3> <h3> 活动分为两个环节，第一环节为开题论证，第二环节为现场展示。开题论证活动首先由吴亚娟校长致欢迎词，市、区领导戴晓娥、贺曙明分别讲话。</h3> <h3> 遥观中心小学居佳华副校长从研究的背景与意义、目标与内容、思路与方法、预期研究过程等四个方面作语文子课题方案的详尽阐述。</h3> <h3> 然后，礼嘉中心小学、横林中心小学、湟里中心小学、林南小学、漕桥幼儿园的课题陈述人分别作开题汇报。</h3> <h3> 随后，专家组逐个从课题研究的可行性、侧重点等方面进行论证，给每个学校的子课题提出了宝贵的意见。最后，陈庆贵主任高度认为六个子课题覆盖语、数、英等全学科，且方案详尽、思路清晰，各个学校研究基础扎实、研究任务清晰，并对方案提出了调整及优化的意见。</h3> <h3> 下午专家组走进了遥小的个性化学习课堂。郑茜茜老师的《秦兵马俑》一课，运用励课+“纸笔课堂”两套系统展示了新技术环境下个性化的学习。</h3> <h3> 吴亚娟校长向与会人员作《向雅而行：学校品质发展的追寻》的专题汇报。</h3> <h3> 最后陈主任作前瞻性的专题讲座《新技术环境下的未来教育》，主要阐述了教育信息化2.0时代，列出了2.0时代对未来教育的影响，指出了信息技术与未来教育的联系，对全区教育技术的分管领导及骨干教师就如何进行信息技术环境下的个性化学习作了精心指导。</h3> <h3> 本次活动的开展，让武进区各个子课题承担学校的后期研究工作有了更为深刻的认识，进一步明确了研究任务，理清了研究思路；同时也有效推进了整个区域的信息化建设。</h3>