<h3> 2019年5月8日上午，新华区小学数学六年级复习课专题研讨观摩活动在新华区凌云小学举行。平顶山市李要玲小学数学教育名师工作室主持人李要玲老师和工作室部分成员，李要玲名师工作室指导老师、新华区教研室副主任张宝贵，新华区各学校六年级数学教师等。</h3><br><h3></h3> </h3></br><h3> </h3></br><h3> <br><h3> 第一节课，是由凌云小学的刘兆惠老师执教《位置与方向》。刘老师从直线上确定一个点需要一个数引入，围绕教学,老师精心设计解决实际问题、猜测探索、亲历尝试、交流对比、归纳概括等一系列数学活动。放手让学生运用已有的知识和经验自主选择解决问题的方法,既展示了学生的聪明才智,又为开展下面的数学活动积累了资源。整节课,学生始终处于主体地位,实现了由自主探究到旧知迁移的全过程。</h3><br><h3></h3> </h3></br><h3> <h3> 第二节课，来自新鹰小学的司文佳执教《数的运算》。司老师从学生熟悉的加减乘除谈话导入，借助具体的例子支撑，让结论的形成水到渠成。系统梳理后，司老师又引导学生完成综合练习和拓展练习，把刚刚得出的一般结论再回归个例应用。整节课学生自主建构，并在新情景中应用，充分体现了学生的主体地位。</h3><br><h3></h3> </h3></br><h3> <h3> 两节课后，新华区教研室副主任、李要玲名师工作室指导教师张宝贵做了《小学数学复习课如何上》的专题讲座。他指出，复习,就是使学生对所学知识加深理解,系统掌握,全面提高,综合运用。数学复习课应该避免低效重复、刷题练习、简单模仿的误区，应该着力分析学生共性问题的产生原因及对策。张主任倡导引导学生建构知识网络，并结合典型课例阐述了建构知识网络的方法。</h3><br><h3></h3> </h3></br><h3> <h3> 听了张主任的讲座,工作室的成员们深受启发,他的讲座深入浅出,既有理论高度,又有实践指导意义。为我们理清了思路，明晰了复习课的教学侧重点及教学策略。</h3><br><h3></h3> <br><h3> 面朝讲台，春暖花开。作为名师工作室的成员，我们在拔节成长的过程中，需要各位专家名师的春风雨露，也需要自己努力向上！<br><br></h3><br><h3>编辑：新程街小学 孙晓辉 徐培红 范招雪</h3><br>