<h3><font color="#010101"> 5月9日（星期四）上午，我市教师发展中心在南雄一中，举行城乡初中数学同课异构暨教学公开课教研活动。</font></h3> <h3> 南雄一中曾庆学老师和珠玑中学的李芳老师，同备一堂课、同上一堂课，为我市初中数学教师提供多角度、多视觉的公开课，供观察和审视同一课题的不同教学设计、不同教学建构的教学效果。</h3> <h3> 通过创新教研活动的方式、丰富教研活动的内容，为教师教学深度交流、深度讨论、深度教研提供平台。</h3> <h3><font color="#010101">南雄一中曾庆学老师</font></h3> <h3><font color="#010101">教师认真听课</font></h3> <h3><font color="#010101">珠玑中学李 芳老师</font></h3> <h3><font color="#010101">教师认真听课</font></h3> <h3><font color="#010101">教师交流讨论</font></h3> <h3>南雄一中曾庆学老师说：</h3><h3>课堂教学就是要让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。</h3> <h3>珠玑中学李 芳老师说：</h3><h3>教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞！</h3> <h3>南雄教师发展中心教研员何庆洋说：</h3><h3>教学规律是教学的根、是教师的魂，遵循教学规律是课堂教学的必达动作、是教师教学的红线。一堂课的规定动作：</h3><h3>(1)师生都动起来、high起来、互动起来-——双主律；</h3><h3>(2)让学生的头脑更聪明一点-——发展律；</h3><h3>(3)用生动具体形象生活或社会例子讲明白课本知识-——简捷律；</h3><h3>(4)用课本的知识来教学生品行-——育人律。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;">关于开展城乡初中数学同课异构</h3><p style="text-align: center;">暨教学公开课的通知</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h3>各中学：</h3><h3> 现定于2019年5月9日（星期四）上午在南雄一中教学城乡初中数学同课异构暨教学公开课教研活动。具体事项通知如下：</h3><h3>1报到（评课交流）地点：南雄市第一中学行政办公楼三楼会议室；</h3><h3>2、教研活动流程：</h3><h3>2019年5月9日（星期四）</h3><h3>上午8:10参加教研活动的老师签名报到；</h3><h3>8:40—9:20 听课（曾庆学教学公开课）；</h3><h3>9:45—10:25听课（李 芳教学公开课）；</h3><h3>10:30—11:30 评课与交流。</h3><h3>3、授课内容：</h3><h3>曾庆学：《20.1.2中位数与众数》</h3><h3>李 芳：《20.1.2中位数与众数》</h3><h3>4举行公开课的地点：</h3><h3>学校实验楼第2楼八年级（3）班（主讲教师：曾庆学）</h3><h3>学校实验楼第3楼八年级（4）班（主讲教师：李 芳）</h3><h3>5、各中学派一名数学教师参加教研活动。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;"> 南雄市教师发展中心</h3><p style="text-align: center;"> 2019年5月6日</h3>