以“领航”之名，乘风起航

潘彬

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潘彬

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　　韵光流转，盛世如约。2019年5月6日，教育部“国培计划”中小学名师领航工程——潘彬领航工作室授牌仪式暨美育研修活动在贵州省贵阳市尚义路小学隆重举行。

　　出席本次活动的有，首都师范大学教师教育学院党委书记高蓉、四川师范大学美术学院教授陶旭泉、贵州省教育厅教师工作处任明勇主任、贵州省教育厅名师名校长管理办主任谢笠教授、南明区教师学习与资源中心主任郁军和副主任肖敏、贵州省名校长工作室主持人覃弘、特级教师杨咏梅等领导及专家，另外，贵州省乡村名师汪珊珊、刘学卫及团队、潘彬领航工作室的全体成员、学员、潘彬贵阳市名师工作室的成员学员及贵阳市部分中小学的美术教师共计100多人参会。

　　本次活动很荣幸的邀请到贵州省名师名校长管理办主任谢笠教授主持。

　　首先，贵州省名校长工作室主持人，尚义路小学覃弘校长的开幕词为本次活动拉开帷幕。

覃校长指出尚义路小学是一所名校， 有着60年的积淀和良好的社会口碑。学校秉承“生本师源”的教育理念，以“为师生多彩人生奠基”的愿景，全面贯彻党的教育方针，以习近平总书记“四有三者”好老师的指示精神为指导，强教师队伍，促学生发展。

尚义以“成就一支有教育梦想， 专业自信，勇于创新，充满活力的教师队伍”为建设目标。未来，我们将以潘彬工作室为引领，为教师们创造自主学习、 研究生长的团队互助、共享的教育生态，助力教师发展。

　　紧接着，首都师范大学教师教育学院党委书记高蓉，代表首师大领航培养基地讲话。高书记介绍了潘彬老师在领航培训基地的学习情况，并提出下一步的研修要求，希望潘彬继续努力，充分发挥领航名师的示范引领作用，为贵州的美术教育贡献力量。

　　随后，高蓉书记、任明勇主任、陶旭泉教授、谢笠教授共同为潘彬领航名师工作室进行授牌。

贵州省教育厅教师处主任任明勇主任讲话：谨代表省“国培计划”项目办，向潘彬领航名师工作室的揭牌，向活动的举办表示热烈的祝贺！向各位专家、领导，以及前来参加这次活动的老师表示热烈的欢迎！特别感谢各位领导和专家对贵州“国培计划”工作的关心和支持。

任主任指出，近年来，我省始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“国培计划”抓规模、做示范，省级培训抓特色、建基地，市州、县级培训抓专项，校级培训促校本，建立了较为完整的教师培训体系。潘彬老师作为我省的省级名师，成长为教育部“国培计划”领航工程名师，与自身的长期坚持、不懈努力分不开，更离不开各及领导、专家的关心与帮助，同时，提出“示范、引领”“责任、使命”“精准、标准”的三点要求，殷切希望潘彬老师以工作室为阵地，抓住机遇，迎接挑战，大胆创新，牢记使命担当，行走在教育的最前沿，引领全省教师专业发展，百尺竿头、更进一步。作为全国唯一的美术学科领航教师，为贵州美育贡献力量。

　　首都师范大学尹少淳教授、浙江师范大学李力加教授、北京西城区原教研员白彬华老师、浙江师范大学朱敬东教授、天津市正高级、特级魏瑞江老师、广东首批名师工作室主持人王鹏特级老师、上海市浦东新区美术教研员瞿剑宛特级教师、西安正高级、特级鲁凤华老师、广东省正高级、特级邹官民老师、广东省骨干秦怡老师，全国各地美育专家向潘彬领航工作室发来的亲切的祝贺视频，同时还对工作室团队提出殷切希望，参会教师们深受鼓舞。

　　潘彬老师作了热情洋溢的发言，以《多彩浸润·育美育心》为主题，为大家介绍工作室未来前进的方向和对贵州美育的思考。牢记使命担当，遵循教育规律，慎思静气，凝炼思想，未来两年将和成员们一起沉潜课堂，为贵州的孩子上更多的好课；寻访贵州特色文化，为生活在这里的孩子上有贵州气味的课程；凝结学习共同体，不断引领、辐射更多贵州小学美术老师，助力美术教育优质发展，彰显美育力量。

　　对于本次工作室第一次集中研修，潘彬老师简单介绍了三天的课程，希望通过两位专家的讲座探寻到贵州美术教育的方向，明确日常美术教育教学中教师如何关注学生核心素养的发展。通过课堂教学实例，探究贵州特色文化如何有效转化为地方课程，并以课堂教学为载体将本土文化继承与推广。

　　四川师范大学美术学院陶旭泉教授做了《美育彰显美术学科教学的品格》的专题讲座。生动剖析了美育建设的主体、各学科互相渗透融合的课程目标和体系及美育传承创新中华优秀传统文化的重要性。为老师们明确了今后的美育工作的改进方向——为培养具有审美和人文素养的高素质公民而努力。

　　贵阳市第一实验小学张霓老师执教四年级校本课程《重重复复的布依土布—格子花纹样》。从贵州布依族特有的土布入手，引导学生分析土布纹样，并加以模仿，通过动手操作理解布依族人们对生活、对服饰的审美观。

　　贵阳市南明区解放桥小学冯文霞老师执教五年级校本课程《走进美丽的苗族银饰》，在课堂教学当中，引导孩子们分析苗族银饰的种类、纹饰特点，并总结出银饰以大为美，以多为美，以重为美的苗族饰品特点，理解所佩戴的银饰是苗族人民通过劳动使生活富足的一种审美体现。

观山湖区贵阳市师范附属小学葛晓明作为今年全国第6届艺术展演活动中，贵州省唯一的工作坊代表，向所有参会的教师讲述《蜡染巧手坊》由来及研究的过程，其学校团队六年的坚守，不断深入的研究，丰厚的成果，令教师们折服。同时也介绍了全国第六届艺术展演活动中其它地区工作坊的情况，开拓了老师们的眼界。

　　清镇第一实验小学陈莉老师执教五年级校本课程《清镇瓜灯节》。这是贵州清镇地区，很有特色的一份文化项目，也是贵州省非遗文化。生活在清镇的陈老师，将这特有的文化转化为小学美术课程，还邀请非遗传承人来到课堂，让孩子们和艺人亲密接触，更能让孩子们有效的理解这份特有的文化。

清镇一小肖圣老师老师执教五年级校本课程《清镇瓜灯雕刻》，在上一节欣赏课的基础上，孩子们已经大概了解了清镇瓜灯的文化，然后由肖圣老师领着孩子们雕刻瓜灯。学生们拿着自制的雕刻工具，小心翼翼的刻画花灯之上的图案。这个过程学生们不仅仅是学习和掌握瓜灯雕刻的技法，更重要的是学生们通过一步一步的雕刻，对于当地瓜灯文化会产生更深刻的理解。

　　息烽第一小学吕正杰老师执教五年级《寨英滚龙》，通过吕老师的课堂教学，参会老师惊诧的发现，原来贵州寨英地区的滚龙如此的富有民族特色，而且场面宏大。而所有的素材都来自于吕老师的细心收集，课堂教学中素材运用得当，引导孩子们踊跃表达自己的观点，学生发言率达到100%，这对于一个刚工作三年的老师，着实不易。

　　主持人潘彬老师以《领航工程潘彬名师工作室建设》为题，向来自贵州省9个地区的44名成员学员，展现了一幅工作室的未来蓝图，希望在这一个研修共同体当中，同学们相互交流，相互分享，相互学习，携手共进。做到“人人有课题，人人有优课，人人有发展”。在贵州这样一个美术教育欠发展的地区贡献出团队的力量。

　　息烽第一小学麻雪梅老师执教五年级校本课程《走进苗家吊脚楼》。身为苗族的麻老师，这节课就像一个导游，带着孩子们进入了自己的家里参观学习，无比亲切。学习生在这样自然的学习环境中，不仅了解了苗家吊脚楼的建筑艺术，同时也理解了建筑与环境的关系。

　　贵阳市聋盲哑学校卢方博教师执教六年级校本课程《牙舟陶》。日常卢老师教学对象是聋哑孩子，今天是他第一次挑战自己，与普通学校的学生进行共同学习，在课堂之上，通过老师的有效教学，观课老师们可以感受到卢老师对这个项目的深度研究，以及教学素材收集的艰辛。

　　贵阳市南明区四方河小学刘政红老师执教五年级校本课程《贵州侗族风雨桥》。侗族有三宝，鼓楼、风雨桥、侗族大歌，刘老师带领同学们从细节入手分析侗族风雨桥的建筑特色，再通过版画的形式进行绘画，孩子们通过观察、分析、描绘到作品的形成，理解了侗族这一建筑形式的文化内涵。

 

　　工作室主持人潘彬执教江西版实验教材五年级下册17课《鸟语花香》，并在课后结合日常水墨画教学与观课教师进行微论坛《在水墨中追寻文化的理解》。希望通过这样常态式的教学令观课老师们理解，对于课堂教学重要的是引领学生学习，观课老师来与不来，并不影响教学的形式与质量。

而在课堂中说好中国故事，也许水墨画是一个较好的途径，学生日常通过水墨画的学习与创作，中国传统文化通过自己的理解和感悟会生成更为深刻的情感。

　　贵阳市花溪区第四小学罗怡老师主讲《打开美术信息化之门》，与参会教师进行实操训练。罗老师生动地解析了微课对于美术教学的积极作用，并引导老师们通过下载好的软件进行现场操作学习。观课老师纷纷表示这样的学习方式，能够有效掌握信息技术的运用，对于日常的美术教学定会起到极大的促进作用。

　　教育部美术课标修订专家原贵州省美术教研员兰岗老师，基于目前贵州的美术教育情况主讲美育讲座《基于生命思想的艺术教育》。

  兰老师提出美术教育教学不应仅仅是技法的学习或者技法的创新，更应该关注学生的发展，提高教育对于学生生命个体的关注。引发了团队教师的思考，我们的美术教育从何而来？今后又应该走向哪里？

　　三天密集的课程给予了团队成员许多，成员们纷纷以文字留下了最深刻的理解，下面仅以贵阳市宅吉小学刘莹为例：

通过这三天的学习，深刻的感受到我们贵州的美术教育在全国还是比较落后的，虽然我们有着丰富的文化资源，但由于各种原因并没有被开发，多彩的贵州文化需要由我们去挖掘并带给我们贵州的孩子，让贵州人去了解贵州文化，发展贵州精神，为自己是一个贵州人而自豪。尔贵州作为中国的一部分，其文化也是中国文化的一抹重彩，把中国优秀文化传递给世界，是作为中国传承人的自豪。在这三天的学习，开阔了视野，感受到了不同的教学风格，同时也学会了很多知识，每一节课都有闪光点值得回味和借鉴。这三天还了解到了国家对美育教育的重视，了解了以后的局势发展，为自己的职责道路的规划发展有了一个明确的方向，希望以后还有机会参加这样的活动。很庆幸能够成为工作室的学员，感觉自己的前方有了方向和指路者，每一次参加活动都像打了鸡血似的，工作就更加的有动力，希望与工作室的各位同仁共同进步，为贵州的美术教育贡献自己的力量。

　　教育，国之大计，党之大计。在各级领导的鼎力支持和关怀下，在各位专家的悉心指导下、引领下，潘彬老师和工作室团队将会用教育的激情去点燃更多贵州美术教师的工作激情和研究热情，去汇聚更多同向而行的力量，坚守初心、扎根课堂；聚焦专业、努力提升；勤奋钻研、砥砺前行。

今日，以“领航”之名，我们乘风起航！