<p style="text-align: center;">东湖高新区2019年九年级四月调考英语质量分析暨中考复习备考研讨会顺利进行<br></h3> <h3> 2019年5月8日，周三下午，全区初中英语教研活动时间。我组织全区九年级英语教师近80人在光谷实验中学开展东湖高新区2019年九年级四月调考英语质量分析暨中考复习备考研讨会。活动分三块进行：<br></h3> <h3> 首先，请光谷实验中学九年级英语备课组长潘玲莉老师就这次四调试卷整体难易度及试卷特点、各个大题主要丢分点与错因分析、后期备考教学建议进行了分享。</h3> <h3> 接着，我邀请这次考试成绩显著的三所学校备课组长分享了他们平常的教学经验，特别是中考复习备行之有效的好做法。<br></h3> <h3> 华一光谷分校陈峰老师代表他们的3人团队从以学定教，抓紧课堂，巩固课后；师生联动，老师抓紧，学生跟紧；研究中考，研做真题，互相学习三方面进行了分享。</h3> <h3> 华科附中史昌华代表他们的6人团队基于他们学情和得分突破点从词汇、 一词多义、阅读理解、阅读理解填词、教学调节等五个方面进行了分享。<br></h3> <h3> 光谷二初刘莉莎老师代表他们的8人团队从团结出佳绩、实践出能力、专长出成效等三个方面进行了分享。<br></h3> <h3> 这三所学校的经验有以下几个共同特点：</h3><h3> 1.备课组机制健全，精诚团结，分工合作，定期开展实效教研，组员乐于分享，“各美其美”、“美美与共”；</h3><h3> 2.每位教师都很“拼”，善于钻研，注重落实，及时反馈，“成绩是奋斗出来的”；</h3><h3> 3.现在甚至40天以后的中考成绩的取得，源于备课组基于培养学生英语学科素养能力从七年级起始阶段的长期规划、分布落实，源于“昨天”的落实；</h3><h3> 4.中考真题研究研做特点了然于心，中考复习备考方向明确、措施具体得法、方案适时调整、精选备考资料；</h3><h3> 5.优秀成绩的取得还离不开和谐的师生关系、家校沟通、学生学习情绪心理的调整调节。<br></h3> <h3> 最后，我对全区九年级四月调考英语质量进行了分析，结合这次试卷中的典型错误和命题特点给老师们提出了后期中考备考建议。<br></h3> <h3> 期待全体九年级教师带领四调中考志愿填报后目标更加明确的同学们，再接再厉齐心奋斗40天，勇攀高峰创造新佳绩！分层努力成就学生中考梦想!<br></h3>