<h3> 醉美的四月还在留恋春天的芳菲,激情的五月已在祈盼夏天的火热。在这美好的季节里,2019年山东省初中历史教学研讨会于5月7日在五岳之首的泰山脚下拉开了序幕。</h3><h3></h3> <h3> 会议在泰安市第二中学举行。来自全省各地市、县、区的历史教研员、各学校历史骨干教师一千多人参加了会议。</h3> <h3>会议由山东省教科院高怀举主任主持</h3> <h3>7号上午,安徽省淮北市第一中学的赵剑峰校长做了题为《基于核心素养的历史教学策略》的精彩报告。</h3> <h3>报告内容梳理:</h3><h3>一 、核心素养释义暨教学片段例析。</h3><h3>1.唯物史观</h3><h3>2.时空观念</h3><h3>3.史料实证</h3><h3>4.历史解释</h3><h3>5.家国情怀</h3><h3>二 、基于核心素养培养的历史教学设计的主要环节。</h3><h3>1.明确目标</h3><h3>2.精选史料</h3><h3>3.巧设问题</h3><h3>4.搭建结构</h3><h3><br></h3> <h3>精彩片段</h3> <h3>仔细聆听</h3> <h3>高主任精彩总结</h3> <h3>下午,新教材使用心得分享。由滨州市历史教研员曹大梅老师主持。</h3><h3>首先,淄博市教研员谭秀东从素材、知识、观点三个方面谈了自己对新教材的把握和认识。</h3> <h3>接着,由泰安市泰山学院附中的张洪波老师谈了自己使用新教材的所想、所获。</h3> <h3>曹老师总结</h3> <h3>学习启示:</h3><h3>作为历史老师,要重学习,天天学;重积累,网罗各类历史教学资源,并进行归类分析;要善用图文史料来突破历史教学核心难点;教学过程中必须要深入挖掘史料,注意史料的真实性做好甄别;要从家—族—国—世界五个方面提升历史学科核心素养;</h3><h3>要及时付诸行动:切忌“开会时激动,回家想想还感动,过段时间一动不动”!</h3> <h3>8号上午,观摩2节同课异构的公开课。分别由泰安市博文中学的蔡楠楠和济南市嘉轩中学的刘振华展示。两节课具有异曲同工之妙,从不同的角度,不同程度的落实了历史学科的核心素养,培养了学生的家国情怀,提升了情感、态度、价值观价值观。彰显了两位老师扎实的教学功底及丰富的专业知识。</h3> <h3>蔡楠楠老师授课中</h3> <h3>刘振华老师授课中</h3> <h3>本次研讨会最精彩的环节是评课。高主任标新立异,以沙龙的形势展开评课,活泼而又新颖,教研员、骨干教师同台参与,交流研讨,达到了前所未有的效果。</h3> <h3>济宁邓继民主任主持</h3> <h3>蔡楠楠老师说设计思路</h3> <h3>刘振华老师谈教学反思</h3> <h3>教研员王宗彬主任评课</h3> <h3>泰山区徐军主任精彩发言</h3> <h3>台上台下互动</h3> <h3>本次研讨会获得圆满成功。相信老师们一定会借着这次会议的东风,切实在历史教学中落实核心素养,为历史教学的新发展,努力前行,从今天做起,从我做起!</h3>