<h3><b> 为了让全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力, 因此,全园在今天顺利的开展了“防地震演练”活动。</b></h3><h3><b> </b></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 演练前组织教师熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,对幼儿阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。</b></h3> <h3><b> 演练开始前教师对班上幼儿进行了有关“地震来了,怎么办”?的教育课程,提前告知幼儿本次活动是演练,并非真实情况,在演练过程中不要惊慌,听从指挥,服从安排。 保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 按规定线路疏散,不得串线。 </b></h3> <h3><b> 演练开始,教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。</b><br></h3> <h3><b> 老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。</b></h3> <h3><b> 幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。</b></h3> <h3><b> 在操场集中后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。</b></h3> <h3><b>园长总结:</b></h3><h3><b>1、对幼儿进行地震宣传教育。 </b></h3><h3><b>2、宣布演练结束,各班依此退场,返回教室。</b></h3>