<h3>2019年5月8日,星期三下午,恒大小学二四班家长齐聚一堂,在曾老师、张老师的带领下一起深入探讨了:孩子们该有的样子。这场期中考试后“迟来的家长会”显得尤为特别。两位老师用心筹备,所有家长也一如既往地全力配合。虽是工作日的下午,但爸爸妈妈们都克服困难,无一缺席,无老人代替,均亲自出席,有的家庭甚至爸爸妈妈一起出动参加。可见二四班家长们对孩子的教育十分重视,对班级和学校的工作更是鼎力支持。</h3> <h3>家长会的上半场由我们认真负责,温柔可人的张老师主持。张老师认真总结了本次期中考试语文试卷孩子们失分的情况。单人单桌考试、老师流水作业、细致改卷,标点符号严格把关,看图写话也有字数要求,暴露出许多孩子平时在细节和基础知识上不够重视,掌握不牢,比如审题不认真该画横线却打勾的,标点不占格的,生字写错的,写话格式不规范或字数不够等等,都警醒我们家长要做有心人,平时要针对孩子情况探索合适方法,帮助孩子形成规范意识,尽快养成良好书写习惯,并在课后要注重知识点的巩固。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瞧,家长们用心聆听,认真学习。所有家长都备有笔和本子,生怕漏掉老师说的每一句话。</h3> <h3>针对孩子们的学习情况,张老师也提出了具体的学习要求:进入二下,孩子们本应具备自己记载作业的能力,但这个小习惯的养成也需要家长们地关注和提醒,时不时地应该过问下孩子晚上的作业记载情况。此外,阅读的重要性已毋庸置疑,部分孩子每天阅读半小时坚持的很好,得益于家长的重视和陪伴,所以希望家长们能把握孩子阅读的黄金期,做到高质量的陪伴,包括写话能力的养成,也需要家长做好孩子忠实的读者和“批阅者”。</h3> <h3>听着老师的分析和指导,家长们愁眉紧锁、若有所思,看来,仅仅重视孩子学习还不够,掌握正确的方法我们还有太多需要思考、学习和探索的……做好家长,我们始终在路上,但有老师们的悉心指导,我们有信心💪</h3> <h3>最后张老师还就孩子良好生活习惯的养成及家校良好沟通方式与家长们进行了交流。如少先队正在执行的21天好习惯检查,对孩子们的校服及红领巾穿戴都做了具体要求,希望孩子们从小养成良好的生活习惯和规则意识。家长与学校要保持正确、有效、顺畅的沟通,才能保证孩子更好地成长。</h3> <h3>总之,通过张老师的总结、分析和指导,我们进一步了解到了孩子学习存在的问题和面临的状况,方便家长后续有的放矢更好地辅导,同时也意识到,孩子虽长大,但依然需要家长的持续关爱和帮助才能取得更大的进步。</h3> <h3>下半场,我们可敬可爱的曾老师上场了。严谨治学的曾老师,对待家长会也从不马虎。她透露了此次家长会“迟到”的原因。为了家长会能有的放矢,曾老师专门旁听了高年级的家长会,了解高年级孩子的状况,结合我们孩子现阶段存在的问题,预测可能出现的情况,再有针对性地与家长们分析、交流、沟通并探讨如何更好地帮助孩子们成长为他们该有的样子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是啊!孩子们该有的样子是什么样呢?身为家长,我们未必了解,恐怕也很少有人去思考过这个问题。但值得庆幸的是,这里有用心又有爱的好老师来点醒我们!</h3> <h3>曾老师拿出两个“魔袋”,一个是“心灵之约”,一个是“童声童语”。“心灵之约”里满载的是一封封在一年级第一次家长会后家长们写给自己孩子的心里话,曾老师会时不时地在恰当的时机拿出来读给孩子听,给孩子心灵的滋润。“童声童语”是曾老师为了更深入的了解孩子们,在去年她生病返岗后,用妙计“诈”出的孩子们的大实话,随机抽取读来,令人啼笑皆非。</h3> <h3>听着老师将孩子们的童声童语一一念来,家长们大多笑中带泪……自以为最了解孩子的我们却远不及老师了解的更多更真,实在感恩老师如此用心用意,全心全意地爱我们的孩子,感恩老师倾尽全力,一路用爱用智慧呵护着孩子们的真性情!曾老师一直是这么做的,从她讲述的十多年前“小卖部的故事”,到这个班孩子的“25支铅笔”,我深深地感动着,感动老师时刻在用眼睛看、用耳朵听、用真心真情去感受、去接受、去享受我们孩子的真性情!正如陶行知先生所说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵的深处”。我们的孩子是幸运的,身为家长我们更是幸运!这,便是我们心中期待的老师,有如此有爱的老师,我们只需与其携手同行,何愁孩子会“走样”?!</h3> <h3>当你对自己孩子束手无策时,你对老师有什么期待?你又如何支持配合老师帮助管理、教育孩子?别担心!曾老师给出了三个妙招:同心,同情,同育。</h3> <h3>同心才能协力!生活中,不乏能与老师同心配合,协力管理好学生的家长,却难有在教育孩子的问题上完全同心的家长,意见相左、在教育理念或方法上产生分歧时如何达成一致?爸爸妈妈们如何共担责任,同心同力陪伴孩子成长?确实有待我们深思……老师用心呵护学生的真性情,家长该如何做到与孩子共情呢?其实很多都是家校共育过程中我们所要去探究、交流、沟通、学习以及领悟的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天,曾老师都毫无保留地分享了她的独到见解和实用建议:好的家庭教育、好的学校教育以及好的家校共育,缺一不可!</h3> <h3>家长们都希望孩子能遇到手握戒尺,眼中有光,灵魂有爱的老师。老师们也希望家长明白孩子成长过程中,家长能做到与老师和学校同心、同情、同育是多么重要!总之,相互理解,彼此支持,三剑合一,才能家校共赢!</h3> <h3>智慧的曾老师为家长们献上一计实用妙招:少说——多做!愿我们都能且学且珍惜,尽快成长为智慧家长!</h3> <h3>最后,曾老师还讲解了国家推行中小学生研学旅行活动的意义。读万卷书 行万里路。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们通过参与学校根据地域特色和年龄特点及教学内容需要组织的研学活动,能拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,提升自理能力、创新精神和实践能力,</span>意义重大!家长们也都表示积极响应。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次家长会开的很成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,我们家长也进一步认识了家庭教育的重要性,并学到了很多实用有效的教育理念与方法。我们一定与老师同心、同情、同育,帮孩子们朝着他们该有的样子健康成长!</h3>