<h3></h3><h3> 春季悄来，万物复苏！幼儿园的树长出了嫩叶，有的还开出花朵，中班幼儿不断追问老师：“这棵树开花了，什么时候会结果”、“有的树好高啊，我觉得有100米”、“这棵树好小啊，它是树宝宝吧”......为了满足孩子们强烈的好奇心，老师和幼儿一起走进《幼儿园的树》主题活动，寻找树的秘密！</h3> <h3> 了解幼儿的已有经验是开展主题活动的前期准备。通过谈话，我们了解到中班幼儿能够观察发现树的外形特征，了解树的作用，还知道树会根据季节变化而变化等。</h3> <h3> 开展《幼儿园的树》的主题活动中，孩子们想了解什么？想知道关于树的哪些秘密呢？老师将幼儿的问题整合起来。接下来，我们一起探寻幼儿园树的秘密。</h3> <h3>活动一：了解幼儿园果树的秘密</h3><h3>幼儿园种了芒果、龙眼、荔枝、石榴、桔子等果树，它们的生长过程是怎样的呢？花期和果期是什么时候呢？结下来的果子除了吃还能做什么呢？孩子们带着作业单回家跟爸爸妈妈一起查找答案。</h3><h3><br></h3> <h3>芒果能做芒果饮品、芒果干、芒果蛋糕。</h3> <h3>桔子皮泡茶，止咳，桔子叶煮水喝，化痰消肿。</h3> <h3>荔枝的花期是3~4月，果期是7~8月，吃多了容易上火哦。</h3> <h3>石榴树可以用作观赏，红似火的花很美。</h3> <h3>龙眼树叶子，树根，龙眼皮都可药用作用。</h3> <h3>活动二：开展关于树的艺术活动<h3>制作树叶拓印画<h3>小朋友收集到的树叶大小不同、形状各异，结合拓印与添画的方式，每片叶子都被注入艺术的活力。看，孩子们的作品充满的创意与想像。</h3> <h3>树的线描画<h3>歪扭的线条体现了幼儿的童趣。</h3> <h3>剪纸添画——幼儿园的树<h3>剪纸是我园的特色活动，孩子们用魔法小剪刀将树的每一部分剪出来，老师为他们耐心、专注的样子点赞。<br><h3><br></h3> <h3>活动三：统计幼儿园的树</h3><h3>在区域活动中，以小组活动的形式带领幼儿到户外统计每个场地的树，幼儿将统计到的树记录下来。</h3> <h3>幼儿园各个场地的树的数量不同，通过整合统计，我们得知幼儿园一共有23棵树。</h3> <h3>这23棵树分为观赏树和果树两种种类，其中观赏树有11棵，果树有12棵。</h3> <h3>活动四：测量树干<h3>测量树干可以用到哪些工具呢？孩子们有自己的想法，他们想到利用身边的任意物品去测量，结果如何呢？一起看看。</h3> <h3><h3><br></h3> <h3>用不同物品测量树的高度。</h3> <h3>用麻绳测量树干的粗细。</h3> <h3>经过一轮操作，孩子们有了结果 ，原来不同的测量工具结果也不同。</h3> <h3>利用积木测量树干的宽度</h3> <h3>活动五：统计木制品</h3><h3>班上的木制品有哪些呢？看，孩子们在认真地寻找。</h3> <h3>活动六：制作树牌</h3><h3>如何区分每棵树呢？孩子们建议给树做一个牌子。</h3> <h3>活动七：制作幼儿园树的分布图</h3><h3>孩子们合作在幼儿园平面图上的各个场地画上树，让大家一眼就能看到树的数量。</h3> <h3>结合《指南》的目标，老师充分利用树的资源，自制了一系列的区域材料。</h3> <h3>《放大镜观察树叶》：提供不同的叶子和放大镜，幼儿利用放大镜观察叶子上有哪些细微的东西，并记录。</h3> <h3>《瓢虫闯关游戏》：通过改变瓢虫在叶子上的位置设置游戏的难易程度，增加游戏丰富性和挑战性。</h3> <h3>《果子比多少》：结合数物比较、数数比较的方式比较多少。</h3> <h3>《不同的叶子》：通过大——小、对称——不对称的提示进行树叶分类，并记录。</h3> <h3>《枫叶闯关游戏》：根据每关卡片提示进行操作。</h3> <h3>《树的连线匹配》：将叶子与树、花与果实用连线的方式进行匹配。</h3> <h3><h3>《树叶分类》：根据操作板的形状给树叶分类。</h3> <h3>《树的图文对应》：将对应的文字贴在树的下面（树照片的后面有提示）。</h3> <h3>《按树贴叶子》：根据树上的数字找到有相应点点的叶子。</h3> <h3>《幼儿园的树》主题活动即将结束，我们以开展“宣传环保海报”和“制作主题展板”两个活动作为结题。</h3> <h3>钰堰：树很重要，保护树木就是保护地球</h3><h3>果果：保护地球我们就能很开心地玩</h3><h3>湉湉：树能帮我们挡雨</h3><h3>星宇：我们要种很多很多的树</h3><h3>……</h3> <h3>孩子们拿着制作好的海报给幼儿园里的小伙伴们宣传，告诉大家要保护树木。</h3> <h3>各班也制作和展示了主题中的不同内容。一起来看看我们在主题中收获得成果吧！</h3> <h3> 在《幼儿园的树》主题活动中，孩子们了解了幼儿园树木的数量、种类、外形特征以及作用，树干的高矮、粗细，并为每棵树制作了树牌，各班根据幼儿的兴趣开展了不同的结题活动。在与“树”交流和互动的过程中，幼儿慢慢体会到树与我们的生活、生存有着紧密、不可缺的重要作用，从而培养爱护环境，保护家园的环保意识。</h3>