“研在路上，学在途中”莹光幼儿园教师自制教玩具评比活动。

简单的幸福

　“以游戏为基本的活动”是幼儿教育区别于小学教育的重要特点，幼儿的学习依赖于玩具。因此在操作自制玩教具活动中可以培养幼儿的发散性思维，而且解决问题的能力也会得到提高。 

　　为进一步提高本园教师自制玩教具的水平，促进教师专业技能发展，我园近日举行了“教师自制玩教具”评比活动。

下面我们一起来看一看，我们可爱的老师都做了什么有趣的东西呢？

　　首先老师们分组做了各个区的玩具。都有什么呢？

　　老师们用旧的布衣柜塑料水管做了钻爬区的玩具，锻炼孩子们的钻爬能力。让孩子们体验在不同障碍物上进行手膝着地爬的快乐。

　　第二组做了攀爬区的玩具，主要是锻炼孩子们爬、支撑、拉，攀等动作，培养孩子们的胆量、意志力。

　　还有投掷区让幼儿学会简单的投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作的协调性。

　　第四组老师们做了跳跃区的玩具，主要是发展幼儿的弹跳力，提高身体素质，培养幼儿勇敢、拼搏的精神。

第五组老师们做了走跑区的玩具，主要锻炼孩子们的走跑能力，以及遇到障碍时该怎么走跑。

　　最后一组老师们做了平衡区的玩具，主要是锻炼孩子们的四肢协调能力和身体的平衡力。

除此之外，老师们各人也做了适合本班宝贝们的教玩具，大家一起来看看吧。

　　锻炼幼儿的反应能力和观察能力，在游戏跳跃的过程中，训练幼儿平衡力和四肢协调能力！

　　让幼儿学会自己认识图形；培养幼儿快速敏捷的反应能力！

拿球杆把球打进洞里，可锻炼孩子手部、胳膊肌肉发展和注意力的集中。

　 恐龙是孩子们都喜欢模仿的动物，让我们戴上王彤老师做的恐龙，像它一样走路和发出它的声音吧！

　　看我们的宝贝玩的多嗨的？？？

　　训练幼儿的专注力，在游戏过程中让幼儿形成初步规则意识！

老师们做的玩教具真多呀，有益智游戏，体育游戏、数学游戏等等......

每个玩教具都是那么精美，令人赏心悦目。

一个个废旧物品在教师的心灵手巧之下，摇身一变，变成了一件件孩子们新鲜的、可操作的教玩具“宝贝”了。

　　老师们还给自己做的玩教具做了作品说明。在平时的游戏中孩子们能够用老师做的玩具很开心的玩。能够在玩中学到好多的知识。

　　本次活动不仅丰富了幼儿的活动材料，更是教师整体素质的体现，每一件玩教具都体现了教师对孩子的关爱和了解，教师们用自己灵巧的双手和不断进取的心跟孩子一起编织着他们童年美丽的梦。