<h3> 青年教师是推动教育变革的新鲜血液，是促进学校发展的不竭动力，在此前提下，为不断提升青年教师职业素养与技能，我校始终坚持不间断开展青年教师公开课展示活动，培养青年教师教育教学能力，全面提升我校教师队伍素质。作为青年教师要积极投身公开课展示的活动热潮中。<br></h3> <h3> 吕佳佳老师带来了《两位数加两位数(不进位）》一课，吕老师刚开始和同学们亲切的打招呼，挑起学生学习的热情，和老师一起去探究新的知识。从激情亢奋的抢答导入开始，吸引学生的眼球，既复习了旧知，又使学生快速融入教学主题，于是快乐的学习开始了……<br></h3> <h3> 在授课过程中，吕老师充分利用了教具，将数形结合，将数学思维可视化，便于学生理解，还充分的发挥了学生的主体作用，让学生自己多说......</h3> <h3> 本节课的练习设计，紧扣重难点，环节紧扣，在探索两位数加两位数的口算方法后，又设计了一系列的巩固练习，活跃了学生的思维，巩固了口算方法，深入挖掘教材自身资源，创造性的使用教材，并运用所学知识去解决一些生活实际问题...</h3> <h3></h3><h3> 课后教研环节，宁校长及各位听课老师对吕老师的课从教姿教态、教学内容、环节设计进行评价，并给予了肯定。对于计算方法最优化方面提出了指导建议。吕老师在课后反思也提到了--有人说：教学是一门有遗憾的艺术，我的理解是没有最好，只有更好，我希望，身为教师的我，每天都能成长，每天都会更好！而我也将砥砺前行！
也希望我们今后的数学课能够更加精彩！<br></h3><h3></h3>