小小朗诵家 <h3><br></h3><h3> 为提高孩子的朗诵水平，给每个学生提供参与朗诵的机会，激发低年级学生对朗诵艺术的兴趣，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，实验小学一（3）班举办了朗诵比赛活动。</h3> <h3>在家长们和老师的密切配合下，朗诵比赛开始了!</h3> <h3>先来聆听孩子们的精彩朗诵吧！</h3> <h3>孩子们的朗诵已经有模有样了，挺有感觉的哦！</h3><h3> </h3> <h3>一等奖获得者</h3> <h3>二等奖获得者</h3> <h3>三等奖获得者</h3> <h3>本次朗诵比赛活动方案: <br></h3><h3> 比赛要求</h3><h3>1.所选内容建议是本册语文课文或经典的童谣。</h3><h3>2.不唱读，脱稿朗诵。小组内的比赛利用启蒙听听软件录制，然后展示到小组群。</h3><h3>3.播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。</h3><h3>4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。</h3><h3> 参赛名额及奖项设置</h3><h3> 每小组以投票形式(小组每个成员投两票，即两人)评选出小组前两位小组获奖者，小组内的第一名将参加班级诵读决赛，限时三分钟以内。最后评选出班级一二三等获奖学生，一等奖6位，二等奖9位，三等奖15位。</h3> <h3> 这次朗诵比赛特邀了语文功底扎实的四位专家做我们的评委:<br></h3><h3>常想爷爷(老校长)、肖闰腾妈妈、高尔卓妈妈、李国赫妈妈，四位评委做到了严格、公正，十分感谢几位的支持！</h3><h3> 最后特别感谢数学刘老师和贾子贤妈妈，刘老师一边查找播放音乐，一边统计并计算平均分。贾子贤妈妈为孩子们购买奖品，还将家里的音响设备、两个话筒等提供给孩子们，并负责进行拍照录制视频……感谢大家的共同努力！</h3>