做教育，我们很认真

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      做教育，我们很认真

       这两日， 一场盛大的“开封万岁山游学”之旅，在行知学校拉开帷幕。

       讲真的，在即将启程之前，看着一到六年级的小学生稚嫩的肩膀上背着书包，排着整齐的队伍缓缓迈进车厢的那一刻，我的心是极其忐忑的：行知学校第一次大规模的组织学生外出学习，学生也是第一次在老师带领下走出校门，走向社会，他们能经得起生活的考验吗？他们在公共场合会有不讲文明礼仪，不自觉遵守公德的现状吗？

     

　　但事实证明，我的担心是多虑的：整个旅行期间，1200多名学生完全遵循带队教师的要求去参观、游览，整个过程中没有一个学生脱离队伍，我行我素；众多的旅游景点、所有涉及到的公共场合，更没有学生大声喧哗，扰乱公共秩序的状况；尤其在就餐期间，学生都能自动、自觉地把吃剩的果皮、垃圾扔到路边的垃圾桶里，即便是撒在地上的那些细小的面包屑，也会有稚嫩的小手把它们捡拾到垃圾袋里；见到客人，学生均能面含微笑，亲切、主动去问好；返程前，还能彬彬有礼、一一地向管理员道再见！

      孩子们在研学之旅中一系列的优异表现，让我倍感欣慰的同时，也让我有了诸多感触：行知学子出门在外高雅的言谈举止，自主、自觉遵守公共秩序的行为，自身携带的气质、根植于心的人文素养，无不体现行知学校良好的校风校貌，无不体现出行知学校教育的全面性、终生性，无不体现出行知学校文明、阳光的校园文化。

       这种教育融入到学生在校的日常学习、生活，因为行知教育一直学习，探索中国教育家陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念；这种教育经日积月累、潜移默化，已深入学生的骨子里，以致于行知学子走出校门，融入人群，身上依然焕发出行知学校特有的风采；以致于学生在公众场合，能做到无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。

        做教育，我们很认真。

       这种认真，源于学校教育目标的明确性、科学性。行知学校自建校以来，一直践行中国教育家陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想；行知学校的教师也一直在做真教育：致力培养出“会学习，会做人，会生活，会创造”的优秀行知学子。

        做教育，我们很认真。

       这种认真源于我们能根据每个学生的学习习惯，自身资质开展教学活动，真正做到因人而异，因材施教；这种认真源于我们尊重、呵护关爱每个学生；这种认真源于我们努力上好每一节课，用心批改每一份作业，真心对待每一个学生。

      前日，学校一位教师外出讲学。回来后，这位教师做了两件事：第一件事是告诉办公室的同事：一定要用欣赏的、赞赏的目光看行知学校的学生，因为行知学子在生活中尊师爱生，懂文明讲礼仪；在学习上则养成了自主学习、自觉学习的良好习惯，更重要的是行知学校的孩子知识面广，思维活跃，具有创新意识。

       第二件事则是，那位教师回到班里，抱着班里最调皮的一个孩子，久久都没有放下。事后，这位教师感叹道：没有对比就没有伤害，平日里总觉得孩子自身还有不足，但是走出校门才发现，行知学校的学生真的很不错！

       做教育，我们很认真。

       我们努力学习、坚持学习当前先进的教育教学思想，致力于教育的最前沿；我们钻研新教法，力争为学生营造轻松、愉悦的课堂氛围；我们既注重科学知识的传授，更注重学生思想的教育，人生观、价值观的正确树立。

       做教育，我们很认真。

       我们既注重课本知识的学习，更注重社会生活的教育。我们组织学生外学研学，真正做到“读万卷书，行万里路”；我们利用休息日时间，为学生布置合理的、科学的生活作业，真正为学生开启走向生活，走向社会的大门。

      做教育，我们很认真！并且，我们会一直认真做教育，做最认真的教育。