<h3>四月份，我们班共同阅读了《水浒传》这本书！孩子们的阅读兴趣很高！他们有了解到《水浒传》是四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景，类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。</h3> <h3>谢逸同学学绘画两年了，从作品中可以看出绘画功底。他了解到早在北宋末年，民间就流传有宋江等三十六人起义的故事，这些故事很快被传说书艺人采集，作为话本素材！</h3> <h3>尹德挣，廖兴隆同学对《水浒传》的人物绰号很感兴趣！</h3> <h3>刘毅同学了解到《水浒传》最大的文学特色就是其语言，即白话口语。</h3> <h3>邱春美同学说她最欣赏的是武松！临危不乱，赤手空拳将老虎🐯打死！</h3> <h3>彭修诚同学有英雄情节呢，非常喜欢林冲，石秀，花荣！</h3> <h3>叶怡蕊同学所了解到的宋江：长的面黑身矮，但为人孝义，乐善好施！</h3> <h3>她喜欢的一个片段：林冲没有多梦，径直跟他们来到太尉府厅前。林冲止步，那两人道：“太尉在后堂等你！”林冲又跟他们来到后堂，但仍不见高太尉。林冲又停住脚，两个承局说：“太尉在里面，叫我等林教头进去。”</h3> <h3>刘雨菲，吴苹同学认为：武松本领高，为兄弟报仇，过程中有胆识，光明磊落，干练果断，复仇好不留情，有时不免杀人过多</h3> <h3>在阅读这本书的时候我让孩子们画出他们喜欢或者印象深刻的人物。让他们更容易的记住《水浒传》里的人物！</h3> <h3>阅读完这本书的时候，我以手操报的形式让学生们更加深刻的记忆与书有关的知识内容！通过这两种形式，我发现孩子们对阅读更赶兴趣了，也更加愿意去阅读！效果也是看得见的！</h3> <h3>关于下一本书，我打算用班报的形式来完成《孔子的故事》的阅读汇报！</h3><h3>从《呼兰河传》，到《水浒传》孩子们的成长是看得见的，愿五(7)的孩子在阅读的道路上越走越远，越走越稳，越走越优秀！加油！</h3>