<h3> 刘华，本科学历，2009年毕业于江西师范大学。2009年8月参加工作就职于上犹县安和学校，现就职于黄龙中学。中学化学一级教师，大余县初中化学骨干教师。2009年9月至2014年8月任上犹县安和学校毕业班物理教师并兼职教务处干事。2014年9月至今任大余县黄龙中学九年级化学教师并兼职化学实验员。</h3> <h3> 从教10年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，作为一名为学生们服务的普普通通的老师。在工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是一直以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为学生们那一张张充满天真稚气的笑脸。她觉得看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。</h3> <h3> 所谓“磨刀不误砍柴工”，修好身，才能育好人。教师教书，既要教有字之书，又要教无字之书。学无止境，师道亦无境。作为一名教师，刘华老师不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和良好的学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。她备课时，努力钻研教材，精心设计环节，上网查阅资料，做大量的课前准备工作，向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。对于难解的知识点，她循循善诱，引导学生积极思考；对于重要的知识要点，她不厌其烦再三讲解！她力求做好学生的学习合作伙伴，使学生们学习效果事半功倍。</h3> <h3> 记得有一次，有个学生王某,他二岁丧母,父亲离家出走,与奶奶相依为命,从三岁到小学毕业几乎是依靠村里人的救济过来的,升入初中后,他常常违规违纪,而且愈演愈烈,屡教不改,甚至发展到小偷小摸,往同学饭菜里吐唾沫,被褥上到脏水,与老师和学习顶嘴叫板,一度损害学校和同学的利益,以至发展为全班同学联名写信给老师和学校要求清除这一“害群之马”其他一些老师也认为此生生性顽劣,不可教化,建议学校劝其退学。但是刘华老师并没有放弃,而是一次次深入家庭进行家访,一次次和他谈心,一次次作老师和学生的工作,并针对这一现象开展了关于“王某”现象的讨论,她认为这是这个时期留守儿童的一个普遍现象,对教师是一个新课题,她以王某为突破口,认真分析原因：该生出现反常是因为该生争强好胜,处处好表现自己,而且因为家庭因素师生往往看不起他,甚至打击他,对于他所犯的错误,不是正确引导加以改正,而是批评他,用“回报”的角度要求他,从而使他的心里障碍越来越大。刘华老师根据“病因”确立了“用爱和温暖唤醒真情”的帮扶方式,一方面自己以朋友的方式与王某接触靠近,了解其学习生活上的实际困难,真心实意帮其解决；另一方面动员全体学生以爱心换其真情,持之以恒,再一方面发挥其特长,为他提供表现自我的舞台。一年后,该生发生了彻底的转变,还当上了班里的生活委员,任课教师说:“刘华老师的辛苦没有白费,坚持和爱心终于有了收获”。</h3> <h3> 一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她也收获了。在2012—2013学年度获得县“优秀教师”的称号， 2015-2016学年度荣获黄龙镇优秀教师，2016-2017学年度荣获黄龙镇优秀教师，2017年县教师优秀教学资源展示活动中课件《二氧化碳的研究》获县二等奖，2017年大余县初中物理青年教师优质课竞赛荣获二等奖，第二十一届全国教育教学信息化大奖赛执教的微课《酸的通性》获三等奖，2017—2018学年荣获镇优秀教师，2018年荣获县初中化学“骨干教师”。</h3> <h3> 人生没有退路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿天下师生一体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来仍是少年！</h3> <h3>编辑:随心</h3><h3>审核:胡坚</h3>