<h3>春寒将歇，夏至未至，千白万粉的桃花仿佛只一夜就开满了眼，盛开在街道两侧，也绽放在第八中学的校园里，更蓬勃在八中语文主题学习的课堂里。</h3><h3><h3>市教育学院初中语文教研员王海燕老师早早来到会场，静坐一旁，桌上摊开着的是一本厚厚的听课记录。开展语文主题阅读活动以来，八中语文教师主题教学能力的提升离不开王海燕老师一次次不辞辛苦地指导。</h3></h3> <h3>青年骨干教师武玉国站在阶梯教室的讲台上，自信满满，将自己对语文主题学习的理解与心得浓缩在一堂课里，向莅临我校观摩指导的领导以及教育同仁们做汇报。</h3><h3>“人生三境界”让学生们陷入思考——该有怎样的追求？武老师寥寥数语，就将学生巧妙的引导到对人生追求的思考上，随着“爱莲说”几个飘逸的粉笔字落在黑板上，这堂名为“一花一世界，托物言心声”的精读引领课正式拉开序幕。</h3> <h3>带着思考齐诵课文，学生们在朗诵的同时也在积极地思考这篇文章的深刻含义。</h3> <h3>由浅入深的讲解，条理清晰的分析，学生们精准地把握到了《爱莲说》一文的主旨，对周敦颐“独爱莲”的敬佩，对他“同予者何人”的理解，对“世人盛爱牡丹”的感慨……时间悄悄流逝，知识慢慢累积。</h3> <h3>旁征博引，触类旁通，丛书中的佳作《画菊》一文的引入是这堂汇报课的点睛之笔。学生们早已习惯课内外文章的迁移，利用刚刚学到的托物言志知识迅速解读起这篇文章。</h3><h3>“语文主题学习”活动开展以来，第八中学克服了重重困难，寒来暑往间，主题学习已初见成效！</h3> <h3>武玉国老师的《爱莲说》余音尚袅袅，姜荣毅老师又带来了一节《壶口瀑布》。听课的师生都期待着又一个精彩的四十分钟。</h3> <h3>如果说武老师的课是繁弦急板的铿锵，那么姜老师的讲授就如古筝长笛的悠扬——舒缓而富有节奏地讲授带给学生们的是春雨润物般的收获。</h3> <h3>《壶口瀑布》一文在姜老师娓娓地讲述中充盈着一种静谧温润的美好，连听课的领导同仁们也都感受到气势磅礴的壶口瀑布也有着别样的美。</h3> <h3>学生们沉浸在词句间，姜老师信步走下讲台，走到学生身边，轻声解答学生的疑问。</h3> <h3>如何让“语文主题学习”不流于形式、浮于表面？姜老师自有办法——圈点勾画，随读随写，随听随记。</h3> <h3>《钱江看潮记》的适时引出，让学生们一下子就领会到“不同视角下的不同风景有不同的美”，准确地把握了这堂课的主题“变换视角，别有洞天”。</h3> <h3>四十分钟转瞬即逝，意犹未尽之感涌上每位听课师生的心头。每一次汇报都是一次提升，每一次提升都意味着对下一节课的质量的精益求精。在探索主题学习的路上，我们永远是学生。</h3><h3><br></h3> <h3>桃李出深井，花艳惊上春。</h3><h3>祝愿白山市语文主题学习活动如盛放桃花，一艳惊春！</h3><h3><br></h3>