从“诊断”入手，促学校发展——“入校诊断”走进开发区初中

青州市王母宫小学

学校

诊断

入校

教师

班子成员

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开发区

教育

初中

      为提升学校办学质效，基于先行优质经验总结和问题改进反思，5月7日上午，市教体局“入校诊断”小组来到开发区初中，进行了入校诊断活动。

       专家组成员首先听取了校长关于学校概况、学校管理团队和教师发展、重点工作、取得成绩、存在问题等的自我诊断汇报。随后，对校班子成员以面谈的形式进行诊断，同时对教师、学生进行了问卷调查，并查阅了资料，多方面了解学校的实际情况。接着参观了学校的校园文化建设，实地查看学校校园环境和教学楼、操场等校园硬件设施建设，深入教师办公室、教室、食堂等，仔细了解师生学习、生活、工作情况，深入到图书室、仪器室、舞蹈室等功能室，全面了解学校教学装备管理和使用情况。

       最后，专家组对学校成绩给予肯定的同时把存在的不足与学校领导班子进行反馈交流，主要围绕“教育的基本理念”、“规划学校发展”、“营造育人文化”、“引领教师成长”、“优化内部管理”、“调试外部环境 ”六个中心进行深入分析。校领导班子成员纷纷表示要积极改进存在的不足，制定好改进方案，不断提高学校教育教学水平，努力办好人民满意的教育。