为每一位学生量身设计——青潍中学初中部课程构建

半夏琉璃

课程

学生

研学

课程标准

社团

学习

中学

提升

地理

学科

　　青潍中学初中部基于国家课程标准、对国家课程进行二度开发，实现国家课程的校本化，目前构建了分层与分类，综合与特需相结合的多样化、可选择的课程体系，努力创造适合每一个学生发展的教育。

　　分层课程目前主要实施于数学学科，计划进行物理学科的分层教学。

　　数学学科从学生实际出发，根据学生能力和意愿进行分层教学，适时调层，针对每一层学生的能力水平及特点设计教学过程，采用合理的学习方式，开发适合学生的课程资料。

　　物理课程是依据《义务教育物理课程标准》，结合本地、本校学生学习和生活的实际情况编写而成。课程内容以生活中的物理现象为主线，引导学生发现和思考生活中的物理问题，经历实验探究的过程，增强逻辑思维能力，以及会用科学方法分析、解决相关问题。

　　分类课程既包括语文、英语、政治、历史、地理、生物等文化课类，还包括艺术、体育、社团等艺体课类。

　　将“因材施教”真正落实到实处，是课程研发的重中之重。语文组的课程研发，依据这一理念，建立在初中三年语文知识与能力的基础上，初步形成适应不同层次的学生进行学习、提升的单元整合课程。

　　英语课程开发基于课标，参考各版本教材，以话题进行单元整合，从听说到读写精心设计活动，把活动融入到课堂内外，同时，还研发了课外阅读分类课程，周末作业课程和极具特色的假期作业课程，满足学生在不同时期的学习需求，为学生的成长而设计。

　　道法教研组以学校发展理念为依据，在满足学生基本求知欲的基础上，注重对学生各项能力的培养。相继开展了辩论赛、时政播报、情景式话剧表演以及人民调解员等形式丰富多彩的活动，锻炼学生的思维和能力，培养学生的道德素养，取得了较好的效果。

　　历史校本课程上对应国家课程标准，下依据青潍学生实际进行二次开发，增添了趣味性，拓展了知识面，力求营造一种史学氛围，在学习氛围中提高核心素养。

　　地理教研组以提升学生区域认知、地理实践力为特色，对课程标准进行细化分解，把学习目标与课程的内容、学科活动相对应，确定课程类型、课程内容及实践活动方案，整合学科内容，专题化设计，突出地理学特点，满足学生基本需求的同时提升学生的地理素养和学习能力。

　　青潍中学《初中生物课程》是依据《义务教育初中生物课程标准》，结合本校学生实际编写的。课程分五部分：自主学习、任务导航、自我提升、收获平台、巩固提升。五步导学，提升学生自主学习能力，提高思维能力和动手操作能力。

　　青潍中学社团课程以学校艺体部老师授课为主体，以外聘艺术老师为补充，学生免费学习。现有小学合唱团、初中合唱团、小学足球队、初中足球队、小学中国舞社团、初中中国舞社团、拉丁舞、街舞、口风琴、书法、创意绘画、编程等社团。社团老师认真研究社团课程，分别编写出了各自的内部教材并按照教材上课。

　　综合课程包括艺术、综合实践、研学旅行课程等。

　　研学旅行课程是学校的特色课程之一。每学期有一周时间进行研学。2018年12月1日到5日，初中部成功组织了青潍中学第一次苏杭研学旅行。各位学科教师组成项目组，研发了研学旅行课程手册，包含安全、礼仪、地理、历史、人文等知识。学生们在高铁上也不忘认真研做课程手册。

　　他们在研学中探访了阿里巴巴，有了G20峰会的体验、对浙江大学的向往，还有的同学特地跑到外国友人面前进行口语交流和拍照留念。

　　特需课程分提升课程和援助课程两类。例如针对初一部分学生的需求开设的地理生物提升课程，直接参加初二地生会考。以及各科针对薄弱学生开设的各种门类的补弱课程。

　　一样的期待，不一样的关爱。青潍中学，约定你的今天，期许永远的未来！

青潍中学新招收一、二、六、七、八、九年级，欢迎您入校参观体验，时间：周一到周日7:00-21:00

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　　（图文编辑：贺春蕾）