人文乐都，创客乐学之旅

美玲

5月8日，细雨蒙蒙，初夏的小雨丝丝沁心。来自甘青宁三省的创客教育工作者们齐聚大美青海湟水之畔的人文乐都，参加中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目专家实地指导会。这是继三月厦门创客行后，时隔两月的第二次交流学习。

青海省创客项目学校的部分作品展示。

猜猜看，这是什么呢？

自动闭合马路人行道。

有趣的作品。

临泽县5所项目学校共11人在甘肃省电化教育中心相关负责人的带领下，参加了此次指导交流会议。大家带着学习渴望而来，也必将载着学习收获而归。

认真聆听，互相交流促提升。

中央电教馆国际合作部项目负责人张小敏、青海省电教馆综合部主任周彥忠、青海省海东市乐都区教育局副局长马世才、广西师范大学副教授谭姣连、北京市景山学校吴俊杰、南昌市第二十三中学漆俊出席会议。

青海省电教馆综合部主任周彦忠致辞，对与会领导专家和项目学校参会教师表示欢迎，并介绍了青海省教育工作情况。中央电教馆国际合作部项目负责人张小敏对此次项目实地指导会议召开的重要意义和相关议程作了说明。

交流县区创客项目实施情况，青海省乐都区项目负责人汇报。

认真聆听，寻找差距。

找准问题，对症下药。

交流县区创客项目实施情况，甘肃省临泽县项目负责人汇报。

交流县区创客项目实施情况，宁夏吴忠市项目负责人汇报。

专家讲座：北京市景山学校吴俊杰老师解读案例征集要求。

征集内容要求

征集工作流程

组织讨论，畅谈项目实施过程中存在的问题。

参会教师积极发言

专家讲座：广西师范大学副教授谭姣连作《项目学习的组织与管理》专题讲座。

什么是项目学习？

当前中心学生项目学习开展状况

用案例解说项目实施过程中如何做到让学生多思考，充分激发想象力。

项目学习的管理要求。

项目管理关键步骤。

专家讲座：南昌市第二十三中学漆俊老师就创客作品的设计与制作作专题讲座。

项目学校创客案例交流汇报

临泽县城关小学创客案例汇报《“逐梦号”航空站》。

临泽县五三小学创客案例汇报《互联创未来，智慧启人生》。

临泽县滨河小学创客案例汇报《创客智造，从萌芽到发展》。

临泽县新华镇中心小学创客案例汇报《七彩丹霞智能景区》。

临泽县桥镇中心小学创客案例汇报《智能家居，乐享生活》

专家对创客案例进行现场点评，一对一指出存在问题，提出改进方案。

专家对创客案例进行现场点评，一对一指出存在问题，提出改进方案。

8日下午，宁夏和青海省项目学校汇报创客案例。与会专家针对存在问题现场指导解疑。

宁夏项目学校老师汇报交流创客案例。

青海项目学校老师汇报交流创客案例。

青海项目学校老师汇报交流创客案例。

青海项目学校老师汇报交流创客案例。

休息间隙，围观优秀作品，讨论交流!

人行道自动门，这个设计好。

研究一下，挺有趣哦!

一起探讨受益匪浅。

快乐实践中。

幽默风趣的吴俊杰老师以乐都富有特色的美食“开花馒头”激发老师们创客思维。原来，创客思想无处不在，只要想的到，没有做不到！

　　整整一天的交流学习，为甘青宁各省的创客项目实施学校搭建了交流平台，老师们在交流中学习创客经验，在讨论中碰撞智慧火花。在专家的一对一指导中，老师们发现了设计作品存在的问题，找到了作品改进优化的方向，为创客教育项目案例征集奠定了基础。

人文乐都，创客先行，交流合作开启了创客乐学之旅。相信，未来的路上，我们会更加努力，做的更好，临泽创客教育的明天会更加美好!