丹心化春雨，桃李满园香——陇海优秀班主任赵三侠

雨后池塘

      一 提到赵三侠老师，八年级3班的孩子们会昂起头，骄傲地说:“她是我们的班主任。”孩子们从心底里爱她、敬她。

     

    赵老师的魅力，来自于她闪光的人格，渊博的学识，独特的教育方式。二十多年来，她如蜡烛，在三尺讲台把激情燃烧;似春雨，默默滋润把青春奉献。一届一届的学生在她的引领下健康快乐地成长。

     用爱心筑就每个孩子的梦想。是爱，让她微笑着每天早早来到学校，用自己的行动引导孩子们守时遵规；是爱，让她满腔热情地工作，用自己的激情感染孩子们热爱生活，快乐学习；是爱，让她用持之以恒的鼓励与赞美给孩子们心中播撒筑梦的种子，让他们在潜移默化的感染中憧憬明天，展望未来。在爱的滋养下，她的孩子们个个自律、阳光、进取，成为年级学生的榜样。

     

       用细心搭建通往梦想的阶梯。赵老师每接手一个新班级，先深入调查摸底，努力做到尊重个体差异因材施教，让会飞的学生飞得更高，使能跑的学生跑得更远，慢一拍的学生稳扎稳打，节有所获，日有所进。她细致地了解班上每位学生的家庭状况，并对“留守学生”、“单亲学生”、“孤儿”“家庭贫困学生”等造册登记。她无数次的与学生们谈心，倾听他们的想法。她针对学生的具体情况，及时耐心相帮，定时心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她努力创造条件和机会让每一个学生都尽情展现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。正是赵三侠老师的细心工作，让孩子们天天奋力学习，成绩不断提高，人生目标一步步接近。

     

     用热情构建孩子们成长的桥梁。赵老师懂得依靠任课教师和家长，形成教育团队，用集体的力量教育好学生。作为班主任，她架设起学生与科任老师、学生与家长、家长与老师之间的桥梁，她有意向学生介绍任课教师的一些优点，如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教；又经常性地与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导；同时，她也经常与家长们通电话，发微信，向他们汇报子女的学习情况和在校表现，给家长及时反馈老师们的教育意见和建议，使得老师、学生与家长之间密切联系、友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流，形成教育合力，收效显著。

     

       用自己的54321模式来谱写教育华章

      五心：对工作爱心，对学生耐心，对家长诚心，对科任老师热心，对同事虚心。

      四勤：腿勤，到教室跑的勤。眼勤，多观察，及时发现问题。手勤，要处理的问题记在纸上，减少疏忽。嘴勤，及时表扬班里好人好事，适时批评犯错学生，反复强调“知错能改，善莫大焉。”

       三原则：以德服人，以能带人，以真感人。

       两手抓：恩威并用。爱无纵，严有格，教育不可能永远都是风和日丽，有时也需要当头一棒来纠正孩子们的偏差。

      一心一意：对教育事业一心一意。

 

     她坚信一分耕耘，一份收获，未必；九分耕耘，会有收获，必定！在她的教育生涯里，她用自己的付出成就了一个个学生，温暖了一个个家长，也渲染了一片教育的斑斓。

    本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”