问渠那得清如许，为有源头活水来——六中校长北航归来二级培训

四季初阳

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　　四月，花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染。下旬，中阳县教科局郭全生局长携中小学校长及幼儿园园长赴北京航天航空大学，着力提升我县校（园）长的理论素养、课程意识、校园文化建设和办学水平，建设一支高素质、专业化的基础教育师资和校长队伍。

通过理论培训及观摩名校，校长们聆听、交流、思考、领悟，使头脑经历了一场暴风骤雨般的洗礼，拓宽了视野、更新了管理理念，提升了专业素养。

　　陶行知先生说：“校长是学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长。”校长的优秀程度，决定着学校发展的高度，一个好校长就是一所好学校。

　　“取经” 回来的李锦文校长第一时间在我校开展了二级培训。5月5日，我校教师相聚在会议室，聆听李锦文校长一周来的所得、所感和所获。他希望这次培训成果能辐射到所有教师，让智慧的火花和心灵的碰撞在我校闪耀。

　　

他绘声绘色的语言让我们领略了北航的魅力，感受了教育的情怀，仿佛一个春天的约定——为我们共同的教育事业。

　　李校长首先进行了深刻的自我剖析，他意识到：做任何一件事情，尤其是管理一所学校，作为校长，最重要的应该有 一种激情，应该有一种创造冲动，有一种不断挑战自我的成就动机。一个没有激情的校长，必然是一个平庸的校长，一定是一个没有追求的校长。而一个有激情的好校长，他是有期盼的，会做梦的，有教育理想的，而且他是好学的，有追求的，他会不断创新，善待每一个老师和孩子，永远会不满足。由校长和教师迸发的每一个孩子对学习、对生活的激情，才是学校美好明天的希望所在，也才是孩子走向未来人生所应该具有的一生有用的东西。现在大部分乡村校长一般都是牢骚满腹，疲于应付，感觉低人一等，认为乡村学校要钱没钱，要人缺人，得过且过，混混算了。如果校长这样，老师们更感觉低迷，整个学校一潭死水，发展就很难突破。其实学校小有小的优势，大学校有大学校的难处，只要结合实际真抓实干，乡村学校照样有好的发展前景。就像他说：只要有一颗愿意改变的积极的心，做什么事，只要敢去想，就能做成。只要坚定，一切困难都为你让路。有创新突破的意识，有干事创业的激情才是成为一名优秀校长的先决条件。

　　其次他说到关于校园文化建设方面对教师和学生的影响。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。他分享了参观丰台二中的感触：亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，崇尚文化的诗文，精心设计的书屋，无不体现着校长在校园设计方面独具匠心和精雕细琢！孩子们在点点文化的熏陶下，在潺潺流水的滋润下定会茁壮成长！

李校长描绘了美化我校校园环境，打造校园文化，做一个幸福人生的引领者的宏伟蓝图，让听者无不憧憬。

　　第三，在阅读方面，要强化阅读意识，树立大语文观！语文的核心素养就是阅读。他引用了丰台二中严校长的一句话：“阅读就像呼吸一样。”让孩子们沐浴在书的芳香里――多读书，读好书，好读书，读整本书是我们在今后所要努力的目标。阅读是一项任重道远的工作，重在培养兴趣，难在积累，贵在坚持。李校长制定了详细的全员阅读计划，循序渐进，层层推进，让阅读成为一种习惯。

　　第四，在教师队伍建设方面，就是要多学习、交流、研讨。要把教研落到实处，师徒结队，共同成长让专业学习成为一种常态，培养学术型教师；让同伴互助成为一种常态，培养钻研型教师；让网络研修成为一种常态，培养科研型教师。

　　李校长最后再次谈到了自己肩上的重任，要担当好领跑者和助跑者的角色，明确办学理念、坚定教育追求，有力呼吁了：当今社会，信息飞速发展，作为老师再不学习将会被社会淘汰。

　　“十年树木,百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我们要不断学习新理念，新知识，使自己具有一桶源源不断的“活水”，去浇灌滋养每一棵幼苗。