西子湖畔，学无止境——记全国第二届全国小学“文心.文阶”教材习作高峰论坛学习纪要。

小七

江南的雨美，西湖的茶醉。人间天堂大师荟萃，伴随着理想我从椰岛起飞。(可以替换你的出发照，入场券照片或西湖美景照片)

诗意语文:王崧舟

第一堂就是大名鼎鼎王崧舟的课，他的诗意语文可是如雷贯耳。这堂课的就叫《花开自在》，他选取的文段和配乐不仅富有诗意，还能用自身极高的诗词素养，发现学生习作中的好词佳句，恰到好处的评点，达到诗意的升华。学生欣喜踊跃，观课者也沉醉其中，“诗意语文”名不虚传！

王崧舟大师的课堂简要概括如下：1.一段舒缓的音乐导入，学生在老师的引导下，放松身体，冥想心中一朵最熟悉的花。把花的颜色光泽，姿态风韵等细节写在纸上。2.由“花形”转到“花情”，出示三段文字，品读赏析花的灵魂。3.学生把自己化作花，修改自己的作文，把笔下的花升华到“人性”。4.总结：一朵花，就是一个灵魂，那一刻，花就是我，我就是花。

作文名家:管建刚

下面出场的可是我的偶像管建刚老师。管大大和王崧舟同框哦。管建刚是江苏省特级教师，国家级教学名师，苏州教育名家，出版过《不做教书匠》《我的作文教学革命》等著作。能亲自见到本人，我内心的激动可想而知。他在课堂上，语言简洁干脆，表情不多，但总能用冷笑话活跃气氛。台上台下都是欢声笑语。

管老师这堂课叫《螳螂捕蝉》，教学条理非常清晰:1，解读课文。理解少年智劝吴王。2.指向写作，通过对比课文和改写的文段，理解心理描写和详略等写作技巧。3.回顾主题。4.下课。

展示课结束后，管建刚说了这么一句话“既要上得厅堂，也要下得厨房”。一线老师最是艰难。一线老师既要在公开课展示自己的理念风格，又要脚踏实地的上常态课狠抓成绩。他很坦诚的告诉观课老师，不要盲目模仿名师的课，否则出不了成绩会很难受。

动物小说大王:沈石溪

说到动物小说我们自然就会想到他--沈石溪，他是全国儿童文学委员会委员，曾获首届冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、世界儿童文学和平友谊奖……他的《最后一头战象》《斑羚飞渡》等作品多次收进语文教材。

但这样一位大作家，小时候唯独语文成绩平平，考试很少超过七十分，一写作文就发怵，把铅笔头咬的像麻花，甚至要抄姐姐的作文才能过关。而那次抄袭作文得到秦老师的大加表扬，才热爱上阅读，走上写作的道路。

听沈老师的讲座就是听他的人生故事。云南插队是沈石溪的人生重要阶段，随着他的娓娓道来，我们一会随着“活吃驴肉”的故事而愤慨，一会又被“黑寡妇”蜘蛛对丈夫的无情和粉身碎骨的母爱而震撼……他的人生和故事一样精彩有趣！

最后他想告诉大家的道理：1.大部分孩子都怕写作文，没什么可担心的。他自己小时候也怕。2.并非作文写的棒长大就能当作家，并非小时候害怕写作的同学将来就一定不能当作家。他姐小时候作文全区比赛获奖，遗憾的是一辈子在纺织厂当一名优秀工人。3.作文最需要鼓励和赞美。

和美语文：盛新凤

和而不同，美美与共，这就是和美语文的真谛。盛新凤老师有着知性和典雅，这份魅力让观课者如沐春风。《昆虫备忘录》是一堂针对非连续性文本的写作展示课。流程如下:1.导入，通过手机备忘录理解备忘录样式。2.抽取文本信息，补充表格式备忘录。3.品读文中生动句子，制作佳句备忘录。4.改写文字备忘录。5.选择喜欢的昆虫，制作自己的昆虫备忘录。结课啦

奇思妙想：张祖庆

张祖庆，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，全国写作卓越名师，儿童阅读推广人……他这次针对统编教材三年级下册第五单元，围绕“奇妙的想象”这一主题，奉献了一堂精彩的展示课。1.通过有趣的小诗导入，转变学生日常认知，开启逆向想象，例如：云朵它有一片蓝蓝的天空，翅膀有一只鸟……2.把有趣的想象变成有趣的故事，例如：小真好的长头发可以拉车，套马……3.让角色对话，写写好玩的故事。4.展示作品，老师点评。

总结

跨越千山万水，赴一次学习的盛会。三天充实的学习盛会转眼化为云烟，只有大师们的音容笑貌还在脑海回旋。最后用管建刚的话总结：既要上得厅堂，也要下得厨房，我理想中的一线老师。