跨省教改实验区研修学习日志(一)：语文遐思

羔羊

宜昌，湖北要塞，古称"夷陵"，位居长江上中游交界之处，车水马龙，商贾云集。因关隘互通，自古以来，源远流长的长江之水孕育着一代又一代文人墨客的精灵而浓郁厚重。楚国大夫屈原诗人，以《天问》《九章》而离骚留韵，姊归故里名垂青史；文明使者和平缔约之四大美人之一王昭君，一代风华，在国与家的抉择中演绎千古之绝唱；三国风云，蜀吴之争，三十六故事夷陵风起云涌，策马奔腾，而尘埃远逝，留下千年一叹……滚滚的历史年轮碾过岁月的流敞，长江两岸灯光璀璨，世界水电明珠的宜昌又一次英姿焕发。

今日有幸，一行八人始发福州，途经武汉，直奔宜昌这块全国教改示范区的沃土开始为期一周的为语文而来。教改实验，先试先行。统编教材，首当其冲。宜昌西陵区教育局国培专家冯发柱副局长以《热情拥抱"新教材"，做新时代小语教学改革弄潮儿》专题讲座开启研修第一场。小语教材为什么要全国统编？统编语文教材有什么主要特点？怎样用好这套教材？三问明确定位。指明研究之方向。

语文，自古纷争不断，众说春秋。历览使用多年多版本教材，因其"中国魂"与"语文魂"的丢失而改编统一势在必行。让语文充满浓浓的中国味道，遵循汉语言学习的规律，我们义不容辞。强调读书，强调综合，强调运用，强调目标，强调儿童视野，研其特点，方能水到渠来。

语文不是无情物，化作春泥更护花。作为儿童学习的语文，我们应追求“童心文情"。童心者，为师应是充满正义，饱含深情，更应努力提高思想素质，提高文化素质，提高语文素质，更应倡导教师不断丰富自已的生活。文情也，为师之使命。一字不漏读教材，仔仔细细思意图，认认真真编教案，在教学的通道上，我们少点概念，多点形象；少点演绎，多点归纳，别把语文想得那么复杂，别把语文讲得那么苍白，别把语文问得那么琐碎。因为语文其实很简单。

删繁就简三秋树，领异标新二月花。语文的教学需要大格局，亦需绣花功，今日的学习更要细细地咀嚼与回味。