那年，我学习使用过二简字

万元

　　我们现在看港台的汉字是繁体字，中国大陆现行的汉字叫简体字（学界有人称为一简字或简体字）。其实，我国曾推行过比现在简体字更简单的二简字，从1977年开始，到1986年官方正式宣布废止。我曾经系统地学习并使用过。

　　〔一简字二简字对照表（部分）〕

　　〔公布的二简字方案（部分）〕

　　（使用二简字的人民日报）

　　二简字，是中国文字改革委员会继20世纪50年代《汉字简化方案》提出后，在1977年10月全国开始部分试用，并于当年12月20日正式公布《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化汉字。二简方案分为两个表：第一表收录了248个简化字，推出后直接实行；第二表收录了605个简化字，推出后仅供讨论，没有直接实行。

1977年12月20日，《人民日报》《光明日报》《解放军报》及各省级行政区一级报纸发表《第二次汉字简化方案（草案）》，并广泛征求社会意见。次日，《人民日报》开始试用“二简字”。

1978年3月，教育部宣布开始在教科书上试用二简字。那年代，学校教科书没有全国统一，29个省、市、自治区自行编写，我们江苏省部分地区教育局的内部文件、教学讲义已经开始使用了二简字。

　　（使用二简字的参考消息报纸）

　　〔1978年7月我的班级高中毕业照（二排右6为雷振华老师）〕

　　1977年9月1日，我那年15岁，升入海安县北凌中学高二年级学习。

那一年国庆节刚过没几天，有老师、同学之间传抄二简字。也许是年青人对知识的渴求，抑或有少年懵懵懂懂兼有的好奇心使然，在12月20日《方案》出台时，我已经掌握了几十个二简字了。

转眼之间，寒假来临。

那年月，学校里假期特别长特别多，除了寒、暑假期各有四、五十天外，5月底还有半个月之久的忙假，让学生们回生产队去参加农忙。

1978年2月16日，农历正月初十。我们高二（2）班班主任、语文老师雷振华先生，通知同学们来校，参加为期一周的二简字的学习。因为二简字的培训不是教学大纲的要求，学校也没作具体布置，纯属雷老师的义务教学。

雷振华老师，1940年12月15日出生于湖北武汉市，6岁到姑苏城里舅舅家，小学、初、高中上的是苏州第一流的学校，与袁伟民是校友。1960年扬州师范大学中文系毕业后，20岁只身来到江苏省海安县北凌公社教学，1982年调动至湖北省武汉市武昌区商业局工作兼任区商业学校校长。在江苏省海安县北凌中学从教23年，把一生中最好的年华献给了海安，献给了海安东北靠近海边的数千农家子弟。雷振华先生是我一生之中最难忘的老师之一。

那年正月初八，我小姨妈结婚日。海安东乡近海农村的婚俗是亲友贺婚吃喝3天。我参加婚礼结束之后，是17日赶到学校的，雷老师把我叫到他靠近学校西大河边那排青砖墙茅草屋顶的宿舍里，当着他夫人蒋超老师和一双儿女小盛小祥的面，狠狠地批评了我。也许，在先生的心里面他认为，我这个还算勤奋的学生，是没有理由缺席这么重要的学习的。这一次的严厉批评，是我当雷老师学生生涯中唯一的一次。因为受益颇深，故终身受益。后来，人生之中又经历过18年的部队生涯锤炼，我的时间观念很强。那是后话。

这次培训，我对于248个直接实行的简化字已经完全掌握，对于尚未直接实行的605个简化字也基本掌握了。

　　（省编初中语文课本《三打白骨精》）

　　（省编高中地理课外读本：缅甸、泰国）

　　（今天你能读懂这用二简字写的诗文吗？看不懂再阅读下面一张图片右部。）

　　我们生产队里有回乡高中毕业生3位，有上海、南通、海安城里的下放知青4位。因为父亲的缘故，从高中一年级开始，假期之中，生产队里社员群众集中学习读报纸的任务几乎都交给了我。二简字推行之后，我成了大家的小老师。

那些面期黄土背朝天的基层群众，在解放后的多次扫盲运动之中，好不容易学会了上百的一简字，勉强能读懂家信了，突然让他接受二简字，让姓“萧”的写成“肖”姓、姓“阎”的写成“闫”姓、姓“傅”的写成“付”姓……老百姓认为是改名换姓了，叛逆千年的家族、背离千百年的宗谱，那是比吃饭还重大的事件。一时间，基层群众时二简字的学习兴趣不大。

　　（民间通用的粮票）

（小学语文课文）

　　（当时的报纸内容）

　　（新华书店里读本内容）

　　（邮局邮戳。如今可价值不菲了）

　　 （电影画报）

（电影院画报）

《第二次汉字简化方案（草案）》的简化方法比较混乱，但与《第一次汉字简化方案》的简化方法大致相同，主要有如下几种。

（一）形声造字

保留原字的形旁，声旁加以改造，用字形简单的同音字或音近字代替。

（二）会意造字

按照原字所表示的意义改造或新造。

（三）字形假借

即利用已有的字形简单的字代替。这样的很多具有相同声旁的字只保留声旁。

（四）简省部分

即在不产生歧义的情况下，将原字的一部分省略。

（五）变换部分

即保留原字大略的形状，进行部分结构的改造，甚至以不相关的符号取代原来的构件。

“二简字”在书写上更加简单易行，但是后人认为它在构造上失去汉字造型美观的特点。自《人民日报》开始试用“二简字”后，社会上使用“二简字”出现了混乱。很大程度上影响了汉字在国际语言中的形象，国内的很多专家和学者纷纷质疑此次简化。最后在1986年废除了“二简字”，且《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定了“二简字”不属于规范用字。这次简化是不成功的，自此以后，官方未提出过任何简化方案。

可以理解的是，二简字是在一片“拨乱反正”的呼声中，并未实行大规模地研究分析，仓促地制定和发布的。二简字由于书写简单，在一定程度上提高了写字的速度，但它使不同汉字的外貌更为相近，增加了辨别的难度。

1978年6月，我高中毕业人生中首次参加文革之后的第一次全国高等学校统一招生考试，试卷答题上使用了二简字，当然，那是一简字与二简字的混合使用。

1982年，我参加军队院校全军统一考试时，试卷上的答题已经不敢使用二简字了。因为，内部有人告诫我们，尽量不要用二简字，以免阅卷老师将二简字当作错别字扣分了。

　　（街边摩托车修理店铺名）

（街边标语）

（电影宣传画）

（宣传标语）

1978年4月，教育部和中宣部正式发出内部通知，今后在中小学课本、教科书和报纸、刊物、图书等方面停止使用表简化字。

1978年7月，《人民日报》停止试用二简字。

1978年9月，全国所有报纸杂志停止试用二简字。

从试用到停止使用，一年时间都不到。

1986年6月24日，国务院回复国家语言文字工作委员会提出的《关于废止〈第二次汉字简化方案（草案）〉和纠正社会用字混乱现象的请示》，宣布废除“二简字”。

由于1970年代中华人民共和国政府对“二简字”发布和宣传的力度较强，并且在当时已经涉及到社会生活的诸多方面，包括媒体和报刊都使用“二简字”；加上“二简字”笔画少，书写简单，易于流行，在当时社会上已经非常广泛。而且，部分省市教育系统在教学课本上的推行，在一些地方“二简字”已经成为教学用字。有几届学生掌握了二简字，一直到二十一世纪，在一些地方的公共场所，还时不时的看到二简字。可如今的亿万民众，早已不识这二简字为何方神圣了，把它都归入了错别字之列。

当然，我也是在上世纪末的一个偶然的机会，才知道早在1986年6月国务院就曾宣布废除二简字的。因为转业到地方上之后，给年轻的领导们手写报告或讲话稿，有时不自觉地使用二简字，他（她）们都用奇怪的目光看着我，直爽一点的会问我这是什么字？！只是没有好意思讲，你写错别字了，上过军校，字怎么没学好？！

二简字，你留存在我的记忆之中了。

（文中图片，部分来自网络，部分征集自同学、战友，表示谢意！）