<h3> 罗曼.罗兰曾说:我们之所以要阅读，不仅是因为我们要感悟语言，还因为要感悟生活。“最是书香能致远，让阅读成为一种习惯"。我们五(1)班全体师生积极参与江永一小组织的书香班级创建活动中。为了营造班级书香氛围，从走进班级的那天起，我们一直在努力！</h3> <h3> 一. 全面营造读书氛围</h3><h3> 自从上学期师生共读一本书开始，孩子们的阅读兴趣明显提高。当然，阅读更需要氛围，为此，我们亲爱的班主任蒋老师组织同学们一起来丰富我们的图书角。同学们献计献策，纷纷从家里拿来自己最喜爱的书与大家分享。瞧！现在的班级图书角已经有 七十多 册了！我们五1班的图书角多美呀！是不是感觉到为我们干净整齐的教室增添了不少生机呢？</h3> <h3> 孩子们活泼可爱的同时不免爱动闲不住，而读书就是他们最安静的时候，瞧！每周一次的阅读课时间，孩子们是多么安静！此时的孩子们是最可爱的！</h3> <h3> 一周一次的阅读课时间，哪里满足得了爱读书的孩子的阅读欲望，忙里偷闲，利用课间休息，在教室，在走廊，在安静的角落，我们一样读得津津有味！</h3> <h3> 随着时间的推移，班上图书角已经不够孩子们的口味了，我们的蒋老师带领着同学们到学校图书馆集体借书去。一路上，孩子们欢呼雀跃！</h3> <h3> 哇！ 学校图书馆的书真多呀！我们得认真挑选，选出自己最喜欢的书！</h3> <h3> 这就是我们两次从图书馆精挑细选出来的书！我们能干吧！书香浓浓！你闻到了吗？</h3> <h3> 从图书馆借来的书，我们可要保管好啦！爱护书籍也是与书为友的体现哦。我们的蒋老师利用课间正辛苦地给图书造册登记，这也正是为了同学们能更好地借阅呢！为了营造班级书香氛围，辛苦蒋老师了！</h3> <h3> 二. 自主管理图书</h3><h3> 江永一小的校训是“做有责任心的人"。为了培养孩子们的责任感，通过全班学生的共同商讨，我们制定了比较规范的图书管理制度，并设立了图书管理员，制定了值班表，让孩子们轮流当班，各尽其职。于是课间时，孩子们在图书管理员的组织下，排着整齐的队伍有序借书，成了教室独特的风景！</h3> <h3> 阅读路上，我们总是挤出更多的时间让孩子们参与阅读。早读课上，大家大声朗读着一篇篇生动优美的文章。课间休息时，我们自由阅读，放学回家，我们也孜孜不倦。因为我们总想尽可能多的提供充足的时间，让孩子们和书交朋友。</h3> <h3> 三. 家校配合，携手共进</h3><h3> 家庭是学生课外阅读的重要支持，我们诚挚地向家长们发出邀请:要以身作则，主动带领孩子一起读书，共同培养孩子的读书兴趣。瞧！亲子共读的时光多美好！多温馨！书香正悄然浸润着我们的心灵！</h3><h3> 感谢亲爱的家长朋友们，正是你们的陪伴，成就了这些活泼可爱优秀的孩子们，也让我们有了奋进的动力。有你们真幸福！感恩！行走在阅读路上，我们不仅有书香相伴，更有幸福相随！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 四. 开展各种读书活动</h3><h3> 自开学以来，我们班开展了丰富多彩的读书主题活动，把读书和活动紧密结合起来，为的就是让孩子们通过活动得到锻炼。</h3><h3> 人生的道路上有书香作伴，心灵就会灿烂豁达，生活就会绚丽多彩！我们来欣赏一组孩子们的读书笔记吧！</h3> <h3> 我们不仅写读书笔记，每周写周记也是我们要必须做到的事情。平时的练笔作业也是阅读的一种延伸哦！瞧！这是我们班半期来的习作集！一份耕耘一份收获，时光总是不负那些努力前行的人！阅读路上唯愿我们的孩子们不负时光，一如既往，坚持前行！</h3> <h3> 在老师的带领下，我们还学会了编课本剧，演课本剧， 让书中的人物走上了舞台。孩子们自编自演的课本剧《狼牙山五壮士》在中队展示课上迎得了师生们的一致好评，为我们精彩的中队课增色不少呢！你看！孩子们表演得多棒！</h3> <h3> </h3> <h3> 书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱！我们一起诵读经典，感受经典的文化氛围！我们通过看图猜成语，感受着语言的美，领略着祖国传统文化的魅力！</h3> <h3> 快乐的时光，怎能忘记？所以我们书写班级日记，书写我们的班级故事，记录下我们成长的足迹。虽然孩子们的语言稚嫩，但朴素的语言表达了他们内心真实的感受，表达了每个人自己丰富的感情。当然，在写作的路上，我们还得继续努力！加油！</h3> <h3> 老师的幸福就是遇见爱读书的你们，然后我们一路同行！</h3><h3> 愿每一个孩子一路书香，健康成长！<br></h3> <h3> </h3> <h3> </h3>