<h3> 又是一年芳草绿，徐徐春风，绿植润心。</h3><h3> 《纲要》中指出“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一，还可以培养孩子爱观察、爱劳动、爱环保的良好习惯。</h3><h3> 为了更好地发挥幼儿园自然角的教育功能，使之真正成为幼儿与自然互动、对话的成长天地，〖和林格尔县第二民族幼儿园〗全体总动员，在每个班级都创建了属于孩子的一亩三分地。 </h3><h3> 4月份，老师和小朋友们热火朝天地进行了班级自然角的创设，不仅为幼儿园增添了一份别样的生机，更重要的，是为孩子主动探索大自然、亲近大自然提供了有利的环境条件，让孩子在与环境互动的过程中，更好地观察、发现和探索自然的奥秘。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">环境创设可不是一件容易的事儿</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">就像装修自己的家</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">每个人都有自己的风格</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">从墙面到地面，从美观到功能</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">前期的设计、实施中的更改、突发的创意…</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">麻绳、粗布、树枝🌿在老师们的巧手下</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">会变成什么样？</font></h3> <h3>一抹绿意小花园的诞生👇</h3> <h3>原来是麻绳遇上pvc管，为植物们展现了不一样的小花架。👇</h3> <h3>摆放的错落有致特色“小花瓶”，是怎样出现的呢？👇</h3> <h3>原来是水泥和毛巾的碰撞——创意小花盆诞生啦！👇</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">很多材料不是拿来就可以直接用的</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">看似简单的材料，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">经过我们老师的巧手加工，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">都大变样啦！</font></h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 洗衣液瓶子、塑料瓶、轮胎、三轮车、雪糕棍、水泥、破碎的茶壶等废旧物品，经过改装后，另有一番风味，形成了一道道亮丽的风景线，给孩子一种美的感受。</h3> <h3>树枝🌿和玩具🚜的完美结合👇</h3> <h3>奶粉罐也来了一个大变身！</h3> <h3>一个造型独特的PVC管机器人花架👇</h3> <h3>破碎的小瓷瓶也可以具有一番别样的美🌹</h3> <h3>废旧的三轮车摇身一变，成了一片绿色的“小森林”🌳</h3> <h3>轮胎、麻布、麻绳与树枝的完美融合👇</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 孩子们利用废旧的塑料瓶、杯子、酸奶杯等，亲手栽种了大蒜、白菜、各类豆子，为它们找了一个不一样的“家”。</h3> <h3> </h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 班级“小花园”经过孩子和老师们的巧手装弄，更加生机勃勃！</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 丰富的植物角环境可以激发幼儿主动探究的热情,帮助幼儿更好地认识大自然。</h3> <h3>别具一格的地中海风格“自然角”</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 小小的植物角就像一个生态园，内有观赏区、种植区、水培区，这些区域为孩子们提供更多认识、观察和探索的机会。</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h1><b><font color="#39b54a">观赏区</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 在观赏区里，我们摆设了各种植物、花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，体验劳动的快乐、收获的喜悦和成长的不易！</font></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#39b54a">种植区</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 种植区内品种丰富，有各种豆类、大蒜、葱等。把一颗小小的种子埋进土里，按时浇水，几天过后，绿油油的小苗就长出来了！极大的提升了孩子们</font>主动地观察植物的积极性，增强孩子们的动手能力。<span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h1><b><font color="#39b54a">水培区</font></b></h1><h3> 水培区也是一片热闹的景象。主要有万年青、绿萝、铜钱草等。孩子们每天抢着给绿宝宝们补充水分，喝足了的绿宝宝们散发出茁壮的生命力，让幼儿了解阳光和水在植物生长过程中的作用。</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 让孩子们近距离接触自然界的各种植物，学在其中、乐在其中，获得了许多有益的生活经验。这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习知识更为重要！</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 花花草草也都绽放出自己的一份姿态，为这个春天增添一份光彩！</h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 植物的成长是一个漫长的过程,在这过程中，通过细致的观察，发现植物生长的特征变化，培养幼儿的观察力，激发幼儿对自然的兴趣及大自然探索求知欲望。</h3> <h3> </h3> <h3>🍀👇🍀</h3> <h3> 小角落，大世界。小小的自然角角，让孩子们通过悉心地照顾、认真地记录、细致地观察、科学地探索，不仅了解了植物的生长过程和植物生长的必要条件，更让孩子们体验了植物生长的轨迹以及对生命的感悟。</h3> <h3> 意大利著名教育家蒙台梭利对观察在教育活动中的地位曾归纳为:“大胆地放手、小心地观察、耐心地等待、适时地指导”四个部分。</h3><h3> 观察并不是漫不经心地四下看看，而是有目的、有计划地进行。</h3> <h3> 守一处花开，聆听自然的呢喃，让我们用心去寻找大自然的美，小小的角落，大大的世界！</h3>