<h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。5月7日上午，阳光明媚，微风正好，</span>葛溪中学开展了新文明实践活动之语文教研组第三次教研活动。陈志岳校长以及语文组全体教师参加了此次教研活动。</h3> <h3> 本次活动由毕赛华老师和童琰田田老师授课八年级下册第24课《古诗二首—卖炭翁》。第一节课由毕老师授课，毕老师课堂语言亲切，让学生容易接近，激发学生的学习兴趣。课堂由音频导入，播放诗文录音，让学生整体感悟古诗的韵味和情感。诗文内容的整体感知教师出示三个问题学生进行自主探究，通过细致分析人物的描写方法，去感悟人物形象和理解诗文情感。整堂课让我们感受最深的就是课堂氛围轻松又愉悦，学生小组合作的氛围浓厚，学生能够通过寻找“小帮手”的形式去解答课堂疑问。课堂的最后，链接课外丛书《观刈麦》，实现课堂一学多得，拓展学生的课外阅读。</h3> <h3> 第二堂课由童琰田田老师授课，童老师的课堂学生课前诵读引人注意，为古诗文的学习营造了浓厚的氛围。教师课堂语言亲切，语言幽默，让学生容易亲近。值得学习的是童老师能够让每一位学生在课堂都有回答问题的机会，让学生通过开火车的方式去翻译诗文诗句意思，考验学生课堂的临场回答问题的应变能力。诗文内容的教学上，师帮助学生一起分析人物形象，学习课文描写方法，从而感知诗文情感。让人印象深刻的是，课堂的最后学生进行角色扮演，亲身去体会人物形象，学生感到既有趣又深刻。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，听课老师们在学校多媒体教室进行评课，先由毕老师和童老师对今天所授的课进行说课，讲述了自己的上课过程和环节的设计。听课教师们也积极参与其中，对两位授课老师提出了自己中肯的建议，肯定优点，指出不足，两位老师也认真听取，虚心接受。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动收到了良好的效果，不仅让大家领略了两位授课老师的上课风采，也让老师们学习了两位老师的课堂亮点，从而更好的学习他人优点，完善自己的课堂教学。每一次教研活动都是一次成长，老师们通过相互交流，相互学习，共同进步。相信在浓厚的教研活动氛围下，葛溪中学教师们的教学能力会更上一层楼！</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">葛溪中学</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">潘红红</h3>