展示 交流 切磋——责任督学现场听评课技能大赛

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    4月25—26日，南川区举行2019年责任督学现场听评课技能大赛，21名责任督学参加了该项比赛活动，分别对中学、小学以及学前教育课堂教学进行听评课。

    此次比赛分为中学组、小学组和学前教育组，采取现场随机听课、现场独立撰稿、现场逐一评课的形式进行。
    道南中学比赛现场，中学责任督学随机观察了中学语文、数学、物理、化学常规课各1节，随后责任督学按照各自学科专业分别对课堂教学进行点评。

责任督学观察道南中学课堂教学

    陈文培督学认为，杨光友老师执教的九年级数学《反比例函数综合计算专题》，通过精心设计和选择例题习题内容，用循序渐进的方式突破难点，让每一个不同层次的学生都有所收获，实现数学教学的一课一得。

    文立明督学从教学目标设定、教学内容完成度、课堂结构完整性以及教师基本功等方面对刘小红老师执教的九年级物理《机械效率》复习课详细分析了亮点与不足。

向自立—整体把握，突出重点，系统地进行复习

陈文培—评初三数学《反比例函数综合计算专题》复习课

文立明—抓细节 练思维

    小学组比赛则在隆化七小进行，小学责任督学首先观察了该校陈红老师执教的五年级语文《我爱你，中国汉字》和李霞老师执教的四年级数学《平均数》，随后根据现场抽签确定的听课学科对课堂教学进行详细点评。

责任督学观察隆化七小课堂教学

    语文课堂评价百花齐放。

    冯茂生督学说，课堂上学生听得有趣味、读得有韵味、说得有甜味、写得有滋有味，陈老师通过听说读写的训练，培养孩子们的语感，提高了孩子们的语文素养。

    音乐专业责任督学黄毅以《魅力中国汉字，跳动美妙音符》为题，对语文课作出如下评价：本节课陈老师巧设流程，简约得体，方法引领，多而不杂，自主合作，有放有收，引读想象，丰富灵动，表达运用，灵活巧妙，既注重了语文知识的教学，又注重了学生课程育德，让孩子们发自肺腑的对中国汉字充满了热爱与赞美之情。

    颜曲君督学评价说，陈老师在课堂教学中，以读为媒，引领学生喜爱中国汉字，让学生感受了中国汉字的生命力和独特魅力，以书为媒，让写好中国字，讲好中国故事，弘扬了中华优秀传统文化。课堂上透视出南川区“三课联动”纵深推进巳入学校课堂，“由理论走向实践”“由课程走向课堂”正在转变，教师课堂教学能力逐步提升。

杨红梅—好课“三味”

颜曲君—以读为媒继承和弘扬汉字文化的优秀传统

冯茂生—五味杂粮，涵养生命

李令—以爱入情，以情促爱

黄毅—魅力中国汉字 跳动美妙音符

尹苑静—读中悟情 以情促写

李纲—有德有效 自然而然

    数学课堂评价精彩纷呈。

    张品红督学从教学理念、学生参与度、思维活跃度、目标达成度四个维度陈述其亮点：教师站位高，教学理念有高度；学生主体地位落实，课堂教学有较高的参与度；教法活，善评价，学生思维有活跃度；基于标准，学习目标有达成度。

    潘远菊督学评价说，李老师执教的数学课，通过统计表、条形统计图呈现数据，通过移多补少理解平均数的含义，知道平均数是一组数据的代表值，可用来进行几组数据间的比较，这样为学生理解平均数的意义提供了感性支持，使抽象化的问题形象化；从提炼生活中的问题情境，在具体的问题情境中创设认知冲突，激化矛盾，感受平均数，产生必要意义，整节课比较扎实，步步推进，可谓是“让青草向更青处漫溯”。

    时云中督学着重从“点”到“面”的角度，对这堂数学课谈了自己的看法：整堂课充分体现了数学就在学生身边，有准备的教学才更有效，让所有学生在课堂教学中都有发展，思维是数学最重要的核心素养，以学生为主体自主探究新知等数学教学改革理念。

潘远菊—向青草更青处漫溯

刘霞—督学评课促成长，说不尽无穷好

时云中—从“课例”到“范例”小学数学课堂教学

朱晓娅—打造“四有”课堂 促进“三课”联动

张品红—四维好课 魅力四射

廖谦—关注学生新知的最近发展区

蒋永—充实扎实的数学课

    学前教育组比赛选在玖鼎幼儿园，3名学前教育专职责任督学对该园冯婵老师执教音乐活动课《锯木头》进行观摩并展开评价。

责任督学观察玖鼎幼儿园课堂教学活动

    李印督学认为，冯老师准备精心，师生演绎精彩，幼儿园管理精细，课堂灵动了，孩子们也灵动起来，让大家感受到他们在活动中体验，在体验中快乐成长。同时，李印还指出，希望冯老师在今后的教学中要多创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，力求精益求精，让孩子们在活动中成长。

    周发良督学评价说，冯老师课堂设计新颖，师幼关系融洽，较好地培养了幼儿丰富的情感和想象力。

    蔡静督学说，老师教学态度严谨，课前准备充分，教学活动内容体现了各领域之间的整合，合理运用教学方法，充分发挥了艺术活动作用，育人细无声。

李印—灵动课堂 让孩子们在体验中快乐成长

周发良—灵动的旋律 绽放的心灵

蔡静—处处皆美 处处育美

    最后，本次比赛主评委—市政府督学、特级教师、区教育科学研究所副所长、区质量监测中心主任陆清华对听评课作了非常全面的整体评价。陆清华说，这次责任督学的评课站位高、视角广、观察深、拿捏准、评价实。

主评委陆清华对督学评课作点评