<h3> 作者于谦以石灰为题材，一首《石灰吟》借物喻人，写出人生真谛，抒发了自己为官为民的情怀“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”</h3> <h3> 故事导入：十二岁的于谦目睹石灰的制作过程，深有感触，便吟出了这首脍炙人口的诗篇《石灰吟》。课堂导入简洁自然，意深激趣。</h3><h3> </h3> <h3>诗与画的巧妙结合，帮助学生理解诗意。</h3> <h3> 诗意赏析和创作背景，帮助学生理解写法——借物喻人</h3> <h3> 带学生走进于谦人生的三个阶段，通过吟诵《石灰吟》体会作者三个阶段不同的人生感悟。</h3> <h3> 拓展学习另一首借物喻人古诗《竹石》。读诗品意悟情，古诗学习方法的自然延伸。</h3> <h3> 由了解石灰到走近于谦，通过诵读解读于谦的人生，品悟人物精神内涵，品诵悟的相互融合使整节课的教学顺理成章，润物无声。</h3> <h3> 认真听课的老师和同学们。古诗词经典诵读赏析，我们一直在探索前行中！</h3>