<h3>伴随着五月的微风，沉醉于氤氲的花香，高新区学校数学组再一次沉浸在青年教师赛课的学术活动氛围中！此次比赛每位教师都精心准备，潜心研究，给我们呈现了不同风格的精彩课例！李校长和陆主任也来到课堂关注着每一位青年教师的成长！</h3> <h3><font color="#333333">一年级郑老师执教的是《填数游戏》一课。课上郑老师通过喜羊羊闯关游戏活动激发学生的学习热情，闯关活动层层递进，最后升级为九宫图。课上学生兴趣高涨，教师亲切自然，非常符合低年龄学生的学习特点，课间休息操使学生身心放松，让孩子们在轻松愉快的氛围中达成了学习目标！</font></h3> <h3>二年级李老师执教的是《一分有多长》。李老师课程设计思路清晰，从生活中的数学入手，设计了感受～体验～实践～估计四个环节，让学生从不同角度认识和理解一分有多长，自然的引出了一分和秒的关系，水到渠成，板书设计新颖，学生积极性高涨，学习目标完成度高！</h3> <h3>二年级杨老师执教的是《长方形与正方形》。课上杨老师通过教学活动，引导学生自主探究学习，学生用不同的方法探究并得出长方形与正方形的特点，如：量一量，折一折等。通过学生的自主探究，动手操作，对长方形与正方形边和角的特点有了深刻的认识，师做到了以学生为主体，学习目标完成度高！</h3> <h3>三年级许老师执教的是《分一分（一）》。许老师通过分苹果的游戏，自然的引出分数。课上通过折一折，分一分，涂一涂的活动，逐步渗透了新知识，学生在不知不觉中领会了分数的表示方法及意义，教师注重培养学生数学语言的准确性，多次强调“平均分”，加深学生对分数意义的理解！小组合作发挥实效性，突破了教学难点。许老师还介绍了分数起源于中国，增强了民族自豪感！</h3> <h3>四年级韩老师执教的是《用字母表示数》。课上韩老师以对歌游戏的方式，激起学生求知的欲望，自然引出课题。教学环节设计紧凑，层层递进，注重培养学生思维的灵活性和深刻性，学生在交流讨论中领悟到用字母表示数可以使复杂的问题变简洁，能否正确用字母表示数，关键是找准数量关系。韩老师又介绍了字母表示数的历史来源，拓展了学生的视野。课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃，学习效果好！</h3> <h3>虽然赛课活动已经结束，每位老师在自己的教学生涯中又迈进了一步，但是我们也会存在着不足，只有不断反思自己，不断完善和提高教学水平，才能让高新区学校的未来更好，才能有优质课堂，才能绽放每一个生命的精彩！</h3>