<h3> 结合教务处安排和综合组的教研计划，我校开展了综合组教研活动，通过此次教研活动不断革新本组教师的教学理念，提高教师的教学技能，使我们综合学科真正的开展起来，从而达到学生全面发展！</h3> <h3> 《品德与社会》课上， 老师利用“互联网+教育”，正在全神贯注的上课，学生们也积极的参与到课堂当中。现代的教育不仅仅是教知识，更重要的是培养学生的综合能力！希望我们的老师可以不断的超越自己，寻找到自己的“创新课堂”！</h3> <h3> 科学课上，梁老师的讲解，生动、有趣，孩子们上的“不亦说乎”，这就是综合学科的魅力，让孩子们在快乐中学习！</h3> <h3> 英语课堂中，四年级的学生与老师配合默契，小组合作，同桌合作，多种形式的开展，更加活跃了课堂气氛。每一位孩子都参与到了课堂活动中。</h3> <h3> 英语课堂中，六年级的孩子们注重提前预习，理解难懂的句子。这些好的学习习惯与老师的教育是分不开的！从而可以看出我们的老师备课、上课的扎实！</h3> <h3> 精彩的课堂，在于老师的不断探索；在于老师的不断创新；更在于老师的认真。课堂的高效，要有设计性，要有利于学生对知识内容的掌握；教师要充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展！</h3> <h3> 本次的教研活动达到了活动目的，但也对大家提出新的要求：在今后的教学中各位老师还要进一步探索、交流，来积累更好的教法和学法，提高我们的业务素质和教学技能，进一步提高我们的教学质量！</h3> <h3> 通过两位英语老师的说课，她们也找到了自己的不足之处。听课的教师也给她们提出了自己独到的见解，希望她们在以后的教学生涯中越走越远！</h3><h3> 总之，只有老师适时运用自身的“教师”优势，结合自身扎扎实实地探索，实现师之讲与生之学的黄金分割，才能还给小学综合学科教学相融的明亮课堂！</h3>