【立夏】——我和蛋宝宝的一天

G

宝宝

鸡蛋

立夏

孩子

生蛋

鹅蛋

疰夏

习俗

豪豪

护蛋

　　立夏是我国二十四节气中的一个重要节气，意味着温暖的春天已过去，炎热的夏天即将开始。民间会有迎夏、斗蛋、尝新等一些习俗。为了让孩子感受立夏的气氛，了解立夏的传统习俗，我们班举行了:＂立夏——我和蛋宝宝的一天＂活动。

『带蛋』

　　在立夏的这天，孩子们带来了各种各样的蛋宝宝，为了更好地护蛋，爸爸妈妈给我们的蛋宝宝加了一层“保护膜”，这些保护膜各有特色——加海绵的袋子、有棉花的包包、加了泡沫垫的罐子……

　　小朋友带着全副武装的蛋宝宝开始了美好的一天。早上要晨间锻炼，蛋宝宝放在哪里呢？

轩轩:“把蛋放在桌子上吧。”

朵朵:“不行，蛋宝宝是圆的，它会滚，我们不在，它们会滚到地上去的。”

妍妍:“我们要锻炼，蛋宝宝肯定也要锻炼，那我们就带着蛋宝宝去锻炼吧。”

　　在欢闹的教室里我听到了豪豪的声音:“我带了两个蛋，可是我忘记哪个是生蛋，哪个是熟蛋了？”

我和豪豪说:“我们来帮你想办法。”

豪豪:“不能敲，不然生蛋就坏了。”

孩子们对自己熟悉的蛋提出了疑问:如何区别生蛋和熟蛋。我们引导孩子孩子利用身边的材料，选择适宜的方法，通过亲身体验和实际操作来寻求答案，发现和获取知识。

倩倩:“我看到过我奶奶煮鸡蛋，生鸡蛋会浮动几下，而熟鸡蛋直接沉到水底。”

灵灵:“那我们也来试试看吧。”

『科学小实验——区别生蛋、熟蛋』

　　琪琪:“你们快看我的熟蛋，它转的好快呀。”

凡凡:“那生蛋呢，它转起来是什么样子的呢？”

灵灵:“我试了，生蛋转不了几圈就会停下来。”

　　小宇:“我还想到了一个办法，将鸡蛋拿起来在耳边轻轻摇晃，如果感觉鸡蛋里有晃动就是生鸡蛋，没有晃动的就是熟鸡蛋。”

雯雯:“真的哎，我能感觉到生鸡蛋有摇晃的感觉。”

　孩子们在实验探究的过程中，从讨论到争论再到最后达成初步的共识。并纷纷拿起纸笔，将自己观察和实验的结果记录在纸，回顾探究的过程，使结论建立在事实之上。同时也是孩子进行自我调整的过程。

『绘蛋』

　　随着科学小实验的结束孩子们意犹未尽，还在讨论着自己的蛋宝宝，这时有小朋友发现睿睿的蛋宝宝上有漂亮的图案，就也想给自己光秃秃的蛋宝宝穿上漂亮的衣服。

『护蛋』

　　这么好看的蛋宝宝可不能弄坏了，于是我们带着蛋宝宝一起进入梦乡。

『斗蛋』

　　转眼到了一天中最激动的环节——斗蛋。把煮好的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，拿在手上和对方进行碰撞、谁的蛋壳碎了谁就输，用自己手里的鸡蛋碰碎别人鸡蛋的小朋友，以蛋壳坚而不碎为赢，胜者就是“蛋王”。孩子们拿出在家中精心挑选的“蛋王”开始了激烈的比赛。

鸡蛋组

鸭蛋组

鹅蛋组

　　经过三组不同蛋类的角逐，最终决出了三位“蛋王”。

『品蛋』

　　比赛失败的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋可不能浪费了。“立夏吃蛋”的习俗由来已久。俗话说：“立夏吃了蛋，热天不疰夏。”相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳四肢无力的感觉，食欲减退逐渐消瘦，称之为“疰夏”。女娲娘娘告诉百姓，每年立夏之日，小孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭鹅蛋，可避免疰夏。因此，立夏节吃蛋的习俗一直延续到现在。

『护蛋小天使』

　　与蛋宝宝的一天结束了。蛋宝宝陪我一起运动，一起游戏，一起进餐，一起睡觉……在离开幼儿园之前还有三个宝宝的蛋是完整的、没有破损的“护蛋小天使”。

『称体重』

　　据说，人们在立夏称重之后，夏天就不再怕热，因而也不会消瘦了。因此，过去民间有“立夏日，忌不称体重”之说。因此孩子们利用各种工具来称体重。

　　快乐的立夏活动已经结束了，孩子们通过护蛋、绘蛋、斗蛋、品蛋、称体重等一系列游戏，对传统节日及民俗游戏有了浓浓的兴趣！弘扬中国传统，传承中华文化，通过中国的传统节气活动的开展、习俗的体验，不仅为孩子的童年生活增加了一些乐趣、增添了一些快乐的记忆，让孩子们在轻松愉快的活动中了解了我国传统文化，激发了他们对学习民俗文化的兴趣，希望这些习俗今后能在孩子们中间流传下去。