<h3 style="text-align: left;"><b style="line-height: 1.8; color: rgb(57, 181, 74); text-align: center;"><font color="#39b54a"> 专业技能大比拼 挖掘教学新能手</font></b><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 为</span><span style="line-height: 1.8;">提高我县小学英语教师教学水平，促进英语教师专业成长，激发学生学习英语兴趣，提高课堂教学质量。教育局于4月22至24日举办为期3天的“凤山县小学英语教学技能大赛”，活动分别在教育局和实验小学举行。大赛分为现场教学设计、口语、书写、评课、课堂教学展示五个项目。授课内容采用抽签形式，教材来源人教版英语下册，选手来自12所小学的精英老师。经过激烈的角逐，最后评出一等奖5名，二等奖7名。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 4月22日早8点：开幕式活动在教育局会议室举行<h3><br></h3> <h3>12位参赛选手开幕式上，瞧，她们多认真啊！</h3> <h3>由县级英语骨干教师 黎桂林老师主持</h3> <h3><font color="#ed2308">4月23―24日，实验小学 黎桂林老师主持课堂教学竞技</font></h3> <h3>黎桂林老师主持评课</h3> <h3>1号课堂风采 ： 通过自制卡片，直观形象的教学；教学思路设计清晰<span style="line-height: 1.8;">，突出重点、突破难点，对文中的方位介词扎实有效训练到位。</span></h3> <h3>2号课堂风采： 活力十足、感染力强的老师。黄老师教龄不长，但备课逻辑思维缜密，对话课教学以文本为脚本，并设计各种形式的练习来达成任务，课堂生成自然和谐。孩子们在轻松的氛围中感受英语习得的乐趣，教学环环相扣，紧扣主题。</h3> <h3>3号课堂风采：通过一曲朗朗上口“in，on, under，by”歌谣，教师自编动作，用语音语调感染学生，为新课学习做好铺垫。并能运用白板软件突破难点，根据孩子年龄特点设计多样化的比赛，激发孩子们的学习热情，让孩子们在不知不觉中学到知识。</h3> <h3>4号课堂风采： 善于运用单词创编绕口令、便于学生识记，教学过程循序渐进，环环相扣。注重培养学生学会整理自己房间的良好生活品质。</h3> <h3>5号课堂风采： 通过字母歌的导入，启发学生已学Aa，Ee, Ii……的发音，自然的引出Oo的发音学习。设计各种练习，多媒体运用等为课堂添色不少。</h3> <h3>6号课堂风采： 善于创设情境，自带蔬菜实物进课堂，把学生生活实际与文本密切联系，运用角色扮演的形式让学生感受对话，创编对话，内容贴近生活，学生积极乐观参与到课堂中，训练扎实到位。</h3> <h3>7号选手课堂风采： 创设小导游的生活情景， 构建文本的童真童趣，带领<span style="line-height: 1.8;">小导游参观农场与农夫之间</span><span style="line-height: 1.8;">对话，关注角色的内在对话，注重语音语调的朗读示范，带动拉动学生的兴趣。</span></h3> <h3>8号课堂风采： 生动、形象、循循善诱，循序渐进推进的教学活动，让学生在游戏中理解知识，让学生由机械操练到有意义识记中，感受语言的魅力，是一位富有感染力的老师。</h3> <h3>9号课堂风采： 善于对新旧知识点有效衔接 ，以旧引新，课堂极富激情、教师<span style="line-height: 1.8;">幽默风趣，能把情感渗透到学习的句型中，挖掘</span><span style="line-height: 1.8;">文本，创造性的使用教材，成功的做到学用结合，学</span><span style="line-height: 1.8;">以致用，设计活动针对性强，学生参与面广。</span></h3><h3><br></h3> <h3>10号课堂风采: 语音教学围绕主题，运用<span style="line-height: 1.8;">T</span><span style="line-height: 1.8;">PR教学法，教师</span><span style="line-height: 1.8;">善于引导，与学生</span><span style="line-height: 1.8;">有效沟通，课堂用语简洁明了。肢体语言、</span><span style="line-height: 1.8;">表情丰富到位，善于运用游戏教学法，启发学生</span><span style="line-height: 1.8;">尝试运用</span><span style="line-height: 1.8;">拼读规则</span><span style="line-height: 1.8;">、总结</span><span style="line-height: 1.8;">、分类、</span><span style="line-height: 1.8;">归纳。真正做到“授人以</span><span style="line-height: 1.8;">鱼，不如授人以</span><span style="line-height: 1.8;">渔</span><span style="line-height: 1.8;">”。</span></h3> <h3>11号课堂风采： 善于用最简单的教具、课堂上最直接学生课本、书包、文具等充当教具。方位介词操练到位、为学生的语言输出做好铺垫。教师从始至终语音语调都非常平稳自然，亲切感十足的老师，学生热爱的典型教师。</h3> <h3>12号课堂风采：把知识假设为学生生活实际，引发学生表达欲望，对文本理解为“词不离句，句不离群”，挖掘教材，运用教材，情感升华，情境运用。</h3> <h3>三门海镇谋屯小学 刘妮娜老师在比赛中</h3> <h3>金牙乡猛干小学 黄 丹老师在比赛中</h3> <h3>实验小学 杨彩荣老师在比赛中</h3> <h3>平乐乡平乐中心小学 王彩兰老师在比赛中</h3> <h3>中亭乡积善小学 孔 英老师在比赛中</h3> <h3>江洲乡相圩小学 刘 晓老师在比赛中</h3> <h3>乔音乡乔音小学 罗翥老师在比赛中</h3> <h3>砦牙乡砦牙小学 韦慧莹 老师在比赛中</h3> <h3>第一小学 黄声旺老师在比赛中</h3> <h3>长洲镇长洲小学 黄爱荣老师在比赛中</h3> <h3>金牙乡更沙小学 韦凤春老师在比赛中</h3> <h3>第二小学 韩冬梅老师在比赛中</h3> 全国中小学生英语口语大赛参与者卢剑峰老师口语展示<h3><br></h3> <h3>敬业负责的评委，本着公平、公开、公正的态度，认真细致的工作</h3> <h3>老师们认真聆听！</h3> <h3>课堂不仅是观和学，更是反思的地方，老师一定学有所悟</h3> <h3>老师们不放弃任何一个学习机会</h3> <h3>座无虚席</h3> <h3>评委、听课专注听课、认真记笔记！</h3> <h3>把一些优秀的课堂片段拍下来……</h3> <h3>聚精会神的评委</h3> 活动总结 卢剑峰老师点评<h3><br></h3> <h3>县英语教研员 韦述宪老师对我县小学英语教学工作部署</h3> <h3>教学设计点评 （黄素英老师）</h3> <h3>实验小学小中高教师 黄芳老师书写点评</h3> <h3>黎桂林老师精彩点评</h3> <h3>口语点评（韦 艳老师）</h3> <h3>评课点评：韦肖静老师肯定选手们评课都能做到精确、到位、具体。既能看到优点，也能坦诚提出存在问题。课堂教学无法完美，以教促研，以研促教，让教与学双边更完善，用理论的高度反思我们的教学行为，让课堂教学围绕教学目标展开，教学梯度设计由易到难、由浅入深、逐层递进的活动设计中，让孩子们获取知识更容易，更快乐，并学以致用。</h3> <h3>评委们在为期3天的工作中，任重道远</h3> 认真聆听的老师们，深怕错过细小细节，认真记笔记，学有所得，学有所获，学有所思所感<h3><br></h3> <h3>生动的小组对话，求知若渴的眼睛，期盼的眼神，生动的画面，互动的课堂</h3> <h3>韦教研对本次活动圆满完成表示祝贺，预祝今后我县小学英语工作更上一层楼。</h3> 不容错过的精彩片段<h3><br></h3> <h3>黄老师在评课</h3> <h3>韦老师在评课</h3> 刘老师在评课<h3><br></h3> <h3>杨老师在评课</h3> <h3>罗老师在评课</h3> <h3>黄老师在评课</h3> <h3>孔老师在点评</h3><h3><br></h3> <h3>刘老师在评课</h3> 王老师在点评<h3><br></h3> <h3>黄老师在评课</h3> <h3>韦老师在点评</h3> <h3>韩老师在点评</h3> <h3>评委们太投入了</h3> <h3>一等奖（黄声旺 黄爱荣 杨彩荣 黄 丹 韦凤春 ）</h3> <h3>二等奖（韩冬梅 罗 翥 王彩兰 孔 英 韦慧莹 刘 晓 刘妮娜）</h3> <h3>单项奖：教学设计前五名选手（韦凤春 黄爱荣 黄声旺 黄丹 韩冬梅 ）</h3> <h3>单项奖：口语比赛前五名选手（王彩兰 黄声旺 孔英 韩冬梅 黄爱荣）</h3> <h3>单项奖：书写比赛前五名选手（韩冬梅 黄 丹 韦慧莹 黄爱荣 杨彩荣）</h3> <h3><font color="#010101">单项奖：评课比赛前五名选手（王彩兰 杨彩荣 韩冬梅 韦凤春 孔 英）</font></h3> <h3>黎桂林老师，深入浅出，毫不保留的奉献精神，以自己敏锐的视角，对文本的理解，挖掘教材背后的文化差异性，提醒老师们：同样100分的学生，教师课堂上提醒与不提醒，教学渗透与不渗透，两者结果是不一样的。</h3> 本次竞赛展现我县小学英语教师扎实的基本功、惊喜<span style="line-height: 1.8;">看到</span><span style="line-height: 1.8;">小学英语教坛的闪闪新星，欣慰看到气质沉稳经验丰富型的老教师。</span>