慈亲笑貌已模糊，困守荒村共犬孤

诗韵

　　岭上微风霞光闪，留守茅舍起饮烟。

访罢孩童春正好，社工溪边话团建。

农村留守儿童是我国城镇化进程中出现的一个特殊群体，是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地的农村地区，不能和父母双方共同生活在一起的18岁以下的儿童。

留守儿童的情绪性问题行为十分突出，其原因是父母外出务工使留守儿童得到的关爱减少，而这些儿童正处于情感性格变化的转折时期，长期与父母分离使他们心理和生理的需求得不到满足，大多数孩子思念父母，消极情绪困扰着他们。

通过走访抽样调查，有近60%的留守儿童存在心理问题；有65%的留守儿童没有机会和代养人进行心灵沟通，其中15%甚至很少与代养人交谈，还有23%的留守儿童不喜欢自己的父母。

在小学留守儿童的调查中发现，留守儿童在敌对性、焦虑程度上都高于正常儿童，加之无法与父母进行有效的沟通交流，导致排解不畅，往往会有严重的情绪困扰。

如果长期忽视留守儿童的隐性问题或情绪性问题，他们将会产生严重的行为障碍或反社会行为。因此，对于留守儿童社会性问题进行研究，可以更全面了解留守儿童，并为矫治和预防这类问题行为提供理论依据。

广德家和社工服务中心，芜湖易辰社工服务中心于2019年4月27日上午9时整，在广德县卢村乡甘溪村联合举办安徽省民政厅《留守儿童•成长相伴》项目社工志愿者团建活动。