<h3> 暮春四月，乍暖还寒。2019年4月27日至4月29日，来自全国各地的小语教师相聚古都南京，共赴小语之约。我也有幸观摩了全国第八届“《七彩语文》杯”小学语文教师素养大赛，亲身在南京林业大学B赛场见证了15位选手的精彩表现，他们给我们奉上了一道“视听盛宴”！各位参赛老师及点评专家们学思飞扬，让人如沐春风，感受颇深。</h3> <h3> 27日上午， 南京林业大学会场的比赛在合唱团动情演绎的《老师，我想你》和《春天的故事》两首曲目中拉开帷幕。</h3> <h3> 柳斌先生为本届大赛送上了一份特别的礼物，一份由他亲笔题写的对联——最养百花为晓露，能生万物是春风。</h3> <h3>一、朗读展示，字正腔圆，声情并茂。</h3><h3> 朗读展示环节是大赛的第一个环节，考验了语文教师的朗读素养。每位选手现场抽签选定朗诵篇目，并在10分钟内速读文章，疏通文脉，领会文意，限时5分钟作朗读展示。选手们的朗读或委婉深沉、娓娓道来，或活泼可爱、富有生气，他们用声音表达对语言文字的理解，声情并茂，寓情于声，短短的几分钟内，每一位参赛的老师对课文精妙之处的准确理解，对发声朗读技巧的掌握，充分展示了深厚的朗读功底。</h3> <h3>声情并茂朗读的选手们</h3> <h3>二、书写展示，行云流水，挥洒自如。</h3><h3> 写好粉笔字是教师基本素养的体现，语文课堂上，教师一手好的粉笔字能充分展现汉字的形态之美，引导学生学好汉字。参赛老师那一手漂亮的粉笔字，让我领悟到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。</h3> <h3>认真完成作品的选手们</h3> <h3>三、才艺展示，各显神通，惟妙惟肖。</h3><h3> 最吸引人的才艺展示环节，选手们大显身手，或歌或舞，或书或画，或说书或配音，或舞剑，或情景剧表演，真是“十八般武艺，样样精通”，全场雷鸣般的掌声此起彼伏。</h3> <h3>才艺展示，各显神通。</h3> <h3>四、课堂展示，独具匠心，彰显功底。</h3><h3> 30分钟的课堂教学展示，既要和学生互动融合，又要引领学生走进文本，展示自己的教学理念，这正是考验老师们真水平的时候。</h3> <h3>老师们精彩的课堂展示！</h3> <h3>五、现场答题，博古通今，妙语连珠。</h3><h3> 知识素养现场答题，所涵盖的知识包罗万象，选手们广博的知识储备，机敏快速的现场反应，在答题环节中得到了充分的展示，这种展示给观摩的老师给予启迪，提醒我们要想“腹有诗书气自华”，平时就要多读书，提高自己的综合素养。</h3> <h3>包罗万象的知识问答</h3> <h3>六、专家点评，拨云见日，引领成长。</h3><h3> 佟雅坤老师对朗读展示环节进行了点评，她表示，朗读好一篇作品，首先要理解作品，既要理解内容，也要理解结构，要能让文字立体化、活起来。她希望老师们在今后的朗读中要做到三点：一是读出文章的意思；二是读出文章的形象，做到绘声绘色；三是练习普通话，做好学生表率。</h3> <h3> 华中师范大学雷实教授对选手们的书写作品进行了专业点评。雷实教授表示，老师们的书写都下了功夫，现场观摩的老师应向他们学习。他表扬了写得较好的老师，也指出老师们书写中的不足。他呼吁老师们多多欣赏优秀书法作品，写好练好汉字，扎实教师基本功。<br></h3> <h3>佟乐泉教授对选手们素养答题表现作出点评。</h3> <h3> 陆志平先生对15位选手的课堂教学展示进行点评。他从“人”和“文”两个方面谈他关于小学语文课堂教学的心得体会。他认为，好课的标准是“心中有人，心中有文”，即“教师心中有学生，有文本”。教师无论上什么课，都要尊重学生，启发学生，要用自然真实的语言引导学生，切忌拿腔拿调、矫揉造作和过度表演。接着，他从文本解读角度评价了教师对课堂的处理，对参赛教师执教的文本进行深刻剖析，从主旨、文脉、神韵等角度对教学提出建议。他立足国家语文课程标准，点评条理清晰，细致入微，他的专业、理性和涵养给大家留下深刻印象，现场点评也让观摩教师受益匪浅！<br></h3> <h3> 没有人能够随随便便成功，台上十分钟，台下十年功。南京之行，让我深刻感受到要想成为一名优秀的语文教师，仍要努力奔跑！——因为我们都是追梦人！</h3> <h3>文字编辑:丁燕</h3><h3>图片来源:部分来自大赛组委会</h3><h3>视频来源:手机自拍（图像不稳，但不影响视听）</h3>