<h3></h3><h3> 新学期伊始，喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题的中班孩子们发现了幼儿园跑道有几棵树不见了，并对这一现象充满了探究欲望：这些树去哪了？是死了吗？还会再长出来吗？……为了保护孩子们的好奇心，我们充分利用自然和实际生活机会，和孩子们开展了一场关于探究树的秘密之旅。</h3><h3>请跟上我们的步伐来看一看：</h3><h3><br></h3> 关于幼儿园的树，我了解…… <h3> 对于每天都能看到的幼儿园的树，孩子们对它的了解是多少呢？</h3> <h3><ul><li>在谈话中，孩子们知道幼儿园有不少的树，但是很多树不知道名字，只知道其外观。</li></ul></h3> <h3><ul><li>区域里利用各种材料表征幼儿园里我知道的树，我们搭得还不错吧！</li></ul></h3> <h3><ul><li>当然还要用画笔画出来。</li></ul></h3> 关于幼儿园的树，我想知道…… <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们对幼儿园的树了解有限，心中一定有许多疑问和想法。</h3></h3> <h3> 根据孩子们的疑问，我们逐步去寻找答案，解决问题。</h3> 统计幼儿园的树 <h3> 首先，我们到幼儿园各个场地统计一下幼儿园一共有多少棵树。</h3> 幼儿园里我最喜欢的树！ <h3> 幼儿园有这么多棵树，我们选出大家最喜欢的一棵来细细探究吧。</h3> <h3> 在最喜欢的树下面贴上我们的头像，人数最多的就是我们的班树啦！</h3> <h3><ul><li>中八班—杨桃树</li></ul></h3> <h3>写生杨桃树</h3> <h3><ul><li>中九班—杨桃树</li></ul></h3> <h3><ul><li>中十班—荔枝树</li></ul></h3> <h3>写生荔枝树</h3> <h3><ul><li>中十一班—芒果树</li></ul></h3> <h3>剪贴画芒果树</h3> 树的生长过程 <h3> 👧：老师，我昨天吃芒果🥭的时候留下了芒果的种子，好想知道芒果怎么长出来的？</h3><h3> 由此开始了树的生长过程的探究。</h3><h3><br></h3> <h3><ul><li>操作单图文表征树的生长过程</li></ul></h3> <h3><ul><li>各种方法测量树的高度</li></ul></h3> 树的结构 <h3> 某一天晨练时，小朋友们发现了好几个大树桩，引起了他们的极大兴趣。于是我们开始探究树的结构啦</h3> <h3><ul><li>通过观察、触摸感受树桩的纹理，并画出来，有多少圈就是多少岁了哟。</li></ul></h3> <h3><ul><li>树的外部结构</li></ul></h3> <h3><ul><li>树的各部位的绘画表征</li></ul></h3> <h3>抛树叶🍂很好玩哦</h3> <h3>树皮有不同的纹路、图案，我们可以画出来</h3> <h3>树枝点一点也可以变得很漂亮</h3> <h3>树叶🍂添画是不是很可爱</h3> 树的作用 <h3> 可是，我们为什么要种树呢？树有什么作用呢？</h3> <h3>👧：提供氧气</h3><h3>👦：遮太阳🌞</h3><h3>👦：帮我们吸掉灰尘</h3><h3>👧：做成纸📄，给我们使用</h3> 树的养护 <h3> 既然树这么有用，我们可要好好养护！</h3> <h3>👧：给树🌲施肥</h3><h3>👧：浇水</h3><h3>👧：除除虫🐛</h3><h3>👦：多盖点营养土，经常给树松土</h3> <h3> 通过学习，小朋友们对幼儿园的树已经很熟悉啦，一共有多少棵树、每一棵树叫什么名字、是果树还是观赏树的，小朋友们都可以为你们介绍清楚哦。</h3> 结题活动 <h3> “树的秘密”探究之旅即将结束啦，我们要留下我们的足迹，有一个美好的回忆。</h3> <h3><ul><li>制作树牌</li></ul></h3> <h3> 探究之前，虽然我们都看到幼儿园里的树，但是我们都不知道它们的名字。现在我们知道了，我们也想其他的人知道，所以给树制作树牌挂上去吧。</h3> <h3><ul><li>亲子作品展<br></li></ul></h3> <h3> 树的作用可大着，制作成艺术品就是其中之一。</h3><h3> 爸爸妈妈齐上阵，我们的作品一定是最酷的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼儿园教育活动的内容广泛，形式多样，其核心是教师引导幼儿与周围的自然、社会环境相互作用，在探索、表达等活动过程中不断获得新经验。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 探究幼儿园的树是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。孩子在探究中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通过观察、比较、操作、测量等方法，体验探究过程，发展探究能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>