<h3> 2018年在2017年创建的基础上，上级政府在我校继续进行温馨村小创建工作。改善教学环境，购买幼儿娱乐设施，优化育人环境，创建温馨村小。现对2018年温馨建设工作总结如下:</h3><h3> 一、完善了学校的基础建设，改善了室内的工作环境、学习环境，把一直以来的火炉取暖改为电取暖。为师生创造了更环保、更健康、更舒适的现代化工作学习环境。</h3> <h3>原先的火炉取暖</h3> <h3>现在的电取暖</h3> <h3> 2.继续加强了校园绿化面积，在校园北边的围墙内栽种了树木、花草。</h3> <h3> 3.为学前班增添了一座大型滑梯，为小朋友们创造了一个快乐的天地！</h3> <h3> 4.加强了学前班班级的环境建设。更换了学前班班级桌椅，室内铺上了地胶，安装上了电视，增添了幼儿图书等。</h3> <h3> 二、加强了村小师资队伍的建设，努力提升村小教学质量。</h3><h3> 为有效的提高村小的教学质量，让留守在这里的孩子们跟城镇的孩子一样上好课、上全课，中心校在2018年派刘姝彤、王征两位年轻教师来我校进行支教。</h3> <h3>中心校领导来我校指导特岗教师刘姝彤的教学工作</h3> <h3>王征老师在进行学前班的教学工作</h3> <h3> 三、教师关爱学生，学生在这里得到了健康的成长。</h3><h3> 留守在这里的孩子大部分都是学习较差，家庭条件又不是特别好的家庭，为了让他们能够多学到一点知识，我们的老师常常利用课下时间对学生进行辅导，对家庭条件特差的学生还要进行资助，买一些学习用品；老师们还常常与学生一起游戏玩耍，在情感上与他们拉近，让他们觉得学校就是他的家，老师就是他们的家长；学校经常开展一些趣味活动，让他们在活动中得到锻炼与提升。</h3><h3> </h3> <h3>老师们在对学生进行悉心辅导</h3> <h3>支教教师--王征老师与学生们一起放风筝、做游戏。</h3> <h3>丰富多彩的竞赛活动</h3> <h3> 2018年我校在上级政府及中心校的大力支持下，圆满地完成了本年度的温馨村小创建工作！</h3><h3><br></h3><h3> 2018年12月31日</h3>