武汉新疆手拉手，洪外博乐共发展

清铃

六中

博乐

老师

外校

洪山

校长

教学

副校长

博乐市

两校

根据武汉市教育局精神，武汉市洪山实验外国语学校对口援助新疆博乐市博乐六中。

2019年四月底，洪山外校耿华副校长一行五人跨越三千公里的距离，来到新疆博乐市六中，开展教育教学交流活动。

清晨的博乐六中，恬静安宁。

校园郁郁葱葱，绿意盎然。

丁香花散发出淡淡的清香。

“立德雅行，博学创新”是博乐六中的校训。

博乐六中孔英校长，曹慧清副校长迎接远道而来的耿校长一行。

老师们参观校园

走进学校教师办公室

参观学校荣誉陈列室

观看六中学生的阳光大课间活动

武汉市援疆的吴新球副校长迎接来自家乡的老师们。

老师们查看录播室设备

在博乐六中三楼的会议室内，学校校办主任邓欣荣展现了一场精彩的汇报。她通过一段20余分钟的视频向大家展现了洪山实验外校办学的基本情况。

随后，邓老师以“班主任梯队提素质 筑家校连心桥促发展”为主题，从班主任管理层面分享了洪山外校在班主任工作的好的经验和好的做法，极大的鼓舞现场聆听者们。

博乐市六中副校长吴新球主持会议并发言。

博乐六中孔校长、曹副校长及德育处负责人、33名班主任，洪山实验外国语学校耿华副校长一行5人，以及博乐六中联盟校86团一中一行10人听取了汇报。

随后安排的一节展示课上，博乐市第六中学祁光明老师教授了5年级语文课《将相和》。

整堂课或以小组合作，或以分组阅读，或以全员观察、探究，最终分析得出结论，教学环节紧凑，教学氛围宽松，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想，注重培养了学生探究学习的精神。

课后，两校开展了以课带研的专题研讨活动。

耿校长从博乐六中“126模式”的建模，脱模的过程阐述了自己的见解。同时从语文教学的导入，字词的教学，阅读方法指导等方面进行分析；同时提出阅读要形式多样，从初读，走进文本；细读，亲近文本，理清脉络；精读，聚焦重点段落，体会思想，紧扣词句；熟读，延伸拓展文本，背诵精彩片段。耿校长的评课让老师们都表示受益匪浅。

耿校长的评课娓娓道来。重点从学法指导和语言表达方法等方面进行了具体指导。

两校老师积极交流，热情讨论，不断迸发出新的火花。

洪山外校小学数学骨干教师刘芬老师与博乐六中数学老师马丽老师同上一节课《鸡兔同笼》。同课异构，展开教学深度交流。

刘芬老师用形象生动的讲述充分调动孩子们的积极性，富有激情的讲解带着孩子们突破教学难点。巧妙的教学设计体现出课程改革的方向。

刘芬老师的课堂体现以生为本，充分关注学生学习状态。

学生们积极举手发言，课堂氛围活跃。

刘老师和孩子们在一起

刘芬老师说课

马丽老师说课

洪山外校耿校长对两节课进行了点评。

洪山外校初中道法骨干教师刘欢老师呈现了一节题为《财产留给谁》的法律常识课。

刘欢老师通过案例分析帮助学生了解掌握关于财产继承分割等相关法律常识，帮助学生学会分析思考。通过小组合作，在轻松愉悦的氛围中学习知识。

刘欢老师和孩子们在一起

博乐六中的学生还送给刘老师笔记本做纪念品。

耿校长此行做了一场专题报告《对优化阅读教学途径的思考》，报告结合小学语文教学的实际案例，分析了小学语文阅读教学的教学现状，针对如何提高阅读教学效果提出了很有有价值的思考。

耿校长做报告中

博乐六中老师们认真听取报告

洪山外校的老师们在听课中

洪山外校耿校长和博乐六中孔校长一起讨论教师授课情况

孔校长和耿校长在学校大厅合影

交流的时间很短暂，但两校的友谊却很源远流长。两校将不断深入交流学习，共同提升，共同发展。