<div style="text-align: center;">北宋著名文学家黄庭坚曾说：</div><div style="text-align: center;">一日不读书，尘生其中；</div><div style="text-align: center;">两日不读书，言语乏味；</div><div style="text-align: center;">三日不读书，面目可憎。</div> 书，对孩子而言，是认识外在世界的重要管道。<br> 每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的成长阶段。<br> 让孩子在阅读中获得快乐，感受到责任，团结协作与爱的力量，并且通过自己的力量去赚取想要的价值，这本身对孩子来说就是最大的意义。 为深入开展家校共育工作，扎实推进亲子阅读研究，让亲子共读成为一种文化、一种力量，芦溪二小政教处与2018年江西省教育规划课题《家校合作视角下农村小学亲子海量阅读成效研究》课题组联合推出“芦溪二小亲子阅读小达人成长记”系列活动。 史斯克兰·吉利兰在《阅读妈妈》里有这样一句话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。 通过亲子阅读，父母可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心，与孩子一起分享书中故事的感动和乐趣。 <h1 style="text-align: center;"><u><b><font color="#ff8a00">家长感悟</font></b></u></h1> 阅读是获取知识的手段；好书是“传道、授业、 解惑”的良师；“热爱书吧，它是人类进步的阶梯! "这是至理名言。自从学校开展了“亲子读书”活动，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书，我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。孩子正处于长知识时期 ,求知欲强，要支持和鼓励孩子多读些课外书。每天给孩子规定特定的读书时间,给孩子建立自己的书柜,这样便于掌握孩子的阅读范围，选择有 益于孩子成长的书,让孩子做到开卷有益，帮助孩子养成良好的阅读习惯。 在可可一年级的时候，有一次我和她一起阅读《蚯蚓的日记》这本书，这本书是以日记的方式，从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。读完了这本绘本，我就引导可可开始写日记，从一开始记录简单的一句话日记，到现在记录更多生活学习中的点点滴滴，这是一份宝贵的财富，非常珍贵！对她的写作和语言表达能力有很大帮助。这个确实是我和孩子一起阅读以来觉得最有意义的一件事。 与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。 书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！ <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#b06fbb">小达人感悟</font></u></b></h1> 《小猪变形记》是一本非常有意义的书，这篇故事告诉我们，每个人都有优点和缺点，我们没有必要拿自己的缺点与别人的优点相比。其实不用羡慕别人的生活，做我们自己就是最幸福的了！ 每天晚上做完作业，就是我和妈妈一起阅读的时间了，我们会一起看一些小故事，随着看的故事多了，我也开始做主角讲故事了。奶奶、爸爸、妈妈、弟弟……都是我的听众， 我觉得这段时间对我来说非常珍贵，也希望每一个爸爸妈妈都能和我的爸爸妈妈一样，能陪着孩子一起看书、一起成长。 <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">老师感悟</font></u></b></h1> 阅读是父母给孩子最好的“起跑线”，阅读是世界最公平的教育资源。想要让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，以下阅读前的准备必不可少： <font color="#ed2308">1.营造良好的阅读氛围</font><br><br> “一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。”这是美国教育家霍利斯·曼的名句，多么触动心灵的一句话！有多少孩子每天都生活在一个没有窗户的房子里？在一个每人都抱着手机或盯着电视的家庭环境里，孩子如何醉心阅读？<br> 当家长看手机时，孩子也要抢着看手机，家长看电视时，孩子就要抢着看电视，父母的以身示范可以说是给孩子最直接的教育。因此，给孩子营造良好的阅读环境非常重要。比如，可以在家里布置一个可爱的阅读角，放置方便取放的小书架; 或在孩子的床头放几本他最喜欢的图书，让孩子的视线里随时都看到书的存在。更重要的是，我们先学着捧起书，给孩子提供“模仿”的对象。 <font color="#ed2308">2.建立规律的阅读时间</font><br> 阅读关键在于坚持，每天，或者每周，保证一个相对稳定的阅读频率。一般来说，睡前亲子阅读更容易养成习惯，每天睡前15-20分钟最合适。另外，睡前选择孩子喜欢的、温馨的故事还能帮助孩子平复情绪，有助于入眠。久而久之，还可以帮助孩子建立睡眠前的仪式感、规律感。 <font color="#ed2308">3.提前做好阅读“备课”</font><br> 家长有整片森林，才可以给孩子一棵树木，如果连自己都不清楚书中的深意，怎么能很好地讲给孩子听呢？在拿到一本书给孩子阅读之前，可以从以下两个方面“备课”：<br> （1）关于这本书的介绍，创作背景、相关导读、阅读方法等；<br> （2）这本书与孩子的连接点在哪里，预设哪些阅读方式孩子会喜欢。<br> 只有家长充分掌握书中的精髓，体会到图文中的乐趣，理解图文中的意义，才能通过多种演绎，把阅读的快乐传递给孩子。 <font color="#ed2308">4.选择适宜的阅读材料</font><br> 家长要选择和孩子认知相匹配的书，可以参考国际上知名的童书获奖名单和著名阅读推广人的推荐目录等。但最好的选书依据是父母对孩子的观察和了解，这是点燃孩子阅读兴趣的最好入口，让孩子在书中找到“同类”，产生“共鸣”。 <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#167efb">小达人阅读成果</font></u></b></h1> 当我们为孩子捧起一本书，就如同给孩子一把打开世界的钥匙：温暖孩子的心灵，激发孩子的想象，唤醒孩子的语言，放飞孩子的梦想。就像美国诗人艾米莉·迪金森在诗中歌颂的那样：“没有任何大船，能像书本一样载着我们去大海远航；没有任何骏马，能像一页奔腾的诗行，把我们带向辽阔的远方……” 让我们和孩子一起捧起书本，开启书香之旅吧！<br> (此篇由芦溪二小2018年江西省教育规划课题《家校合作视角下农村小学亲子海量阅读成效研究》课题组成员吴红丹供稿)