<h3> 《尔雅》是第一部词典，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古汉语词、方言词，使之近于规范。</h3><h3> 《尔雅》全书收词语4300多个，分为2091个条目。本20篇，现存19篇。这些条目按类别分为“释诂”、“释言”、“释训”、“释亲”、“释宫”、“释器”、“释乐（yuè）”、“释天”、“释地”、“释丘”、“释山”、“释水”、“释草”、“释木”、“释虫”、“释鱼”、“释鸟”、“释兽”、“释畜（chù）”等19篇。</h3> <h3> “尔雅”情节，源于太原上学时老师们一再言传的尔雅书店。连锁的，进去以后可随意取一本书，任意畅读，无人打扰，无人驱逐。老师还说，“尔雅”——温文尔雅，就是一个文人，一个中文系的孩子应该追求的样子。</h3><h3> 基于这种情节，心中总有一份责任，总觉得作为一名语文老师应该孩子的首先就是一份“尔雅”气息。</h3><h3> 平日里，陪孩子们读书，因性格各异，书目选择大多是自由的，低段孩子文学性的书目总是读得少一点。等着他们步入中段，有了习作，“文气”的需求更加突出。由此又想到了“尔雅”。</h3> <h3> 《尔雅文学》由第一期的示范、规范排版、讲解手抄报和文学报的区别，到现在已经第三期了。</h3> <h3> 第一期的小报，只有十三个孩子是合格的。第二期打回去的有十三个。第三期让人耳目一新。</h3><h3> 清新脱俗的排版，干净整洁的文字，主题会随时间的推移不断变化。</h3><h3> 真好！</h3> <h3> 我们班的“尔雅”，文字主要有三方面的内容组成。一、自己的习作。二、课内积累。三、课外阅读。孩子们能带来的惊喜会让作为读者的我怦然心动。</h3> <h3> 我和孩子们说：“做事，要做实事。”看似浪费时间的小报，我们用来展现自己的文字魅力，用来总结课内外所学，长此以往，你收获的是一生的财富。</h3> <h3> 报，越来越美，该怎么装订？该怎样受益于每一个孩子？哪位朋友给个建议？</h3>