<h3> 《诫子书》曾告诉我们:“非学无以广才，非志无以成学”近日，我校刮起了一阵“学习”强风:师徒结对，取长补短；读书研讨，各抒己见；外出学习，满载而归！孔子又云:“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以叶志兵校长和分管教学教研的罗贤炜副校长大力支持我校老师们“走出去”，并要求大家“学而有所思，思而有所悟，悟而有所行”。</h3> <h3> 四月中旬，我校共派出四名优秀教师前去婺源参加“第九届教育新视野观摩活动”。四位老师取经归来，感慨万千。在教研处王彩玉主任的精心安排下，四位老师的“二期培训”如约而至。</h3> <h3> 4月28日上午第二节课，曹平老师给大家带来一堂五年级作文课——童漫作文《变》。这堂课趣味十足，让人耳目一新，课堂上，曹老师通过一张张漫画引导孩子们从不同方面去发散思维。从人物的表情的变化到事情发生时间、地点、人物、起因、经过、结果……让孩子们都有话可说，每个孩子的想法都或多或少有不一样的地方！这节课充分调动了孩子的写作兴趣，一改平日作文教学中的沉闷，老套，让孩子成为了创作的主体，这是最难能可贵的；另外，创作追求的“真”“活”“妙”也很好地得以体现！</h3> <h3> 接着，又迎来了一节精彩的数学课。这堂课是由周丽琴老师给大家分享。整堂课通过老师的引导让大家在自主学习，合作探究中发挥了学生的自主性。其中，周老师组织学生观察年历表知道大小月份的知识，并创设了时间和空间情境引导学生探索新知，同时又让学生了解到很多我国传统节日，这不仅体现了数学学科的逻辑性，还体现了其人文性。最后周老师为了让学生巩固大小月份的知识点，带着孩子们动手操作，并且用儿歌教学生记忆，原来数学这么有意思！</h3> <h3> 两位老师的课可谓“别开生面”，确实让我们看到了不一样的课堂效果，但实际如何实践呢？如何把这样的“移植课”灵活运用到我们的课堂上呢？大家都不禁思考起来，分管教学教研的罗贤炜副校长也有几分担忧，他那严肃的表情里似乎藏着他的忧思。</h3> <h3> 教研处王彩玉主任马上跟小学语文和小学数学教研组长提出明确要求:必须针对“二期培训”的课程召开研讨，并形成材料！都说认真的人儿最美，这话一点儿也不假！</h3> <h3> 第二天，两位组长召集组里所有老师一同研讨，并且分管领导也像老师们一样准时参加了研讨会。研讨会上，首先由授课老师和同去培训的老师给大家分享这堂课以及学习到的其它课堂适合我们的方法；再接着请老师们提出疑惑并解答；最后王彩玉主任对大家提出了殷切期望，期望各位老师积极参与学习，善于总结反思；罗贤炜副校长强调:“生命不息，奋斗不止，不断学习，敢于实践，在奋斗中锤炼自我，永葆教育本色！</h3> <h3> 学习，思考，实践，感悟！这才是一个完整的学习过程，善于学习，就是善于进步！</h3>